- Презентации
- Презентация по русскому языку на тему Однородные члены предложения (5 класс)
Презентация по русскому языку на тему Однородные члены предложения (5 класс)
Автор публикации: Rth G.F.
Дата публикации: 07.06.2016
Краткое описание:
1
![- Добрый день, друзья мои! - Добрый день, - ответим мы. Как две ниточки связ...]()
- Добрый день, друзья мои! - Добрый день, - ответим мы. Как две ниточки связали Доброты и теплоты.
2
![Минутка чистописания. Б Б // Б Б // Береги растения, береги животных – всё эт...]()
Минутка чистописания. Б Б // Б Б // Береги растения, береги животных – всё это частица нашей Родины!
Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.
3
![В садах поспевают яблоки. В садах поспевают яблоки, груши и сливы.]()
В садах поспевают яблоки. В садах поспевают яблоки, груши и сливы.
4
![В садах поспевают яблоки. В садах поспевают яблоки, груши и сливы.]()
В садах поспевают яблоки. В садах поспевают яблоки, груши и сливы.
5
![Если стоят однородные члены, Их запятой раздели непременно, Дети рисуют, игр...]()
Если стоят однородные члены, Их запятой раздели непременно, Дети рисуют, играют, сидят, Спорят, смеются, поют, говорят.
6
![Если стоят однородные члены Их запятой раздели непременно: Дети рисуют, игра...]()
Если стоят однородные члены Их запятой раздели непременно: Дети рисуют, играют, сидят, Спорят, смеются, поют, говорят.
7
![Однородные члены предложения. Главные. Подлежащее. Сказуемое. Второстепенные....]()
Однородные члены предложения. Главные. Подлежащее. Сказуемое. Второстепенные. Определение. Дополнение. Обстоятельство.
8
![Работа в парах. Чудесные серёжки свисают с веток осины, орешника, ольхи.]()
Работа в парах. Чудесные серёжки свисают с веток осины, орешника, ольхи.
9
![Чудесные серёжки свисают с веток осины, орешника, ольхи.]()
Чудесные серёжки свисают с веток осины, орешника, ольхи.
10
![Рефлексия. - Что нового узнали на уроке о словах в предложении? - Как вы оцен...]()
Рефлексия. - Что нового узнали на уроке о словах в предложении? - Как вы оценили свою работу на уроке? - Что получилось хорошо? - Что вызвало затруднения?
11
![Домашнее задание. Упражнение 4 ( учебник)]()
Домашнее задание. Упражнение 4 ( учебник)