- Презентации
- Презентация по теме урока Раздельное написание НЕ с глаголами.
Презентация по теме урока Раздельное написание НЕ с глаголами.
Автор публикации: Прохоренко Л.В.
Дата публикации: 18.09.2016
Краткое описание:
1
![Раздельное написание НЕ с глаголами 5 класс]()
Раздельное написание НЕ с глаголами 5 класс
2
![Работа с понятиями Глагол – это… Не – это…]()
Работа с понятиями Глагол – это… Не – это…
Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.
3
![Работа с понятиями Глагол – это самостоятельная часть речи, которая обознача...]()
Работа с понятиями Глагол – это самостоятельная часть речи, которая обозначает состояние или действие предмета и отвечает на вопросы что делать? что сделать? Не – это отрицательная частица, служебная часть речи.
4
![Для чего нам надо знать орфограмму «Не с глаголами»? Стр. 44; № 41 (часть 2)...]()
Для чего нам надо знать орфограмму «Не с глаголами»? Стр. 44, № 41 (часть 2) Я думаю, что… Я считаю, что… Мне кажется, что… По моему мнению,… Не здоровится сегодня – Немогу пойти гулять. Несмогу уроки делать. Книгу немогу читать. Я неделаю уроки – Лень никак непрогоню. Что же делать мне, скажите? Я ума не приложу! Автор: Прохоренко Л.В. Всё ли здесь написано правильно?
5
![Для чего нам надо знать орфограмму «НЕ с глаголами»? Знание орфограмм поможет...]()
Для чего нам надо знать орфограмму «НЕ с глаголами»? Знание орфограмм поможет стать грамотными, то есть культурными людьми.
6
![Как подружиться с частицей НЕ? ПРЕДЛОЖИ СВОЙ ВАРИАНТ ЗАПОМИНАНИЯ Учебник: стр...]()
Как подружиться с частицей НЕ? ПРЕДЛОЖИ СВОЙ ВАРИАНТ ЗАПОМИНАНИЯ Учебник: стр. 44
7
![Цель Повторить орфограмму «Правописание НЕ с глаголами», учиться применять её...]()
Цель Повторить орфограмму «Правописание НЕ с глаголами», учиться применять её на практике.
8
![Ожидания и опасения]()
9
![Этапы работы на уроке 1. Повторить правило (стр. 44). Продукт: рисунок. 2. Пр...]()
Этапы работы на уроке 1. Повторить правило (стр. 44). Продукт: рисунок. 2. Применить теорию на практике (комментированное письмо). Продукт: правильно записанные глаголы с частицей НЕ. 3. Самостоятельная работа «Слитно или раздельно?» Продукт: выполненное задание. 4. Сделать вывод.
10
![Комментированное письмо]()
11
![Самостоятельная работа «Слитно или раздельно?» Запиши глаголы с частицей НЕ....]()
Самостоятельная работа «Слитно или раздельно?» Запиши глаголы с частицей НЕ. Графически обозначь орфограмму (Не)пришёл, (не)выходит, (не)годует, (не) видит, (не)взлюбила, (не)жалеет, (не)домогает, (не)любит, (не)навидит, (не)считаю, (не)был, (не)здоровится, (не)ест, (не)звал.
12
![Ожидания и опасения Возвращаемся к «Лестнице успеха». Соотносим свои ожидания...]()
Ожидания и опасения Возвращаемся к «Лестнице успеха». Соотносим свои ожидания и опасения в начале и в конце урока. Делаем вывод.
13
![Рефлексия Сегодня на уроке я повторил… Сегодня на уроке я научился… У меня по...]()
Рефлексия Сегодня на уроке я повторил… Сегодня на уроке я научился… У меня получилось… Мне надо поработать над… Я доволен тем, что…
14
![Домашняя работа Стр. 44, упр. 92.]()
Домашняя работа Стр. 44, упр. 92.
15
![Об авторе: Прохоренко Людмила Викторовна: Учитель русского языка и литературы...]()
Об авторе: Прохоренко Людмила Викторовна: Учитель русского языка и литературы, Педагог дополнительного образования, Руководитель литературного творческого объединения «Слово», Классный руководитель. glyaden_plv@mail.ru 8 (39 155) 94 1 44