Презентация к уроку Местоимение. Обобщение и закрепление изученного.

Открытый урок Подготовила: Матасова Светлана Александровна, учитель русского языка и литературы БОУ СОШ №34

Он бежал у самой моей ноги. Когда я останавливался, он тоже останавливался. Когда я шёл быстрее, он тоже бежал быстрее. Он не отставал от меня ни на шаг, но на телефонную станцию не пошёл... Я погладил его но спинке, и он остался ждать меня у дверей. Но когда я вышел, его уже не было. Очевидно, его кто-то прогнал или раздавил. И мне, понимаешь, стало нехорошо, будто я предал и не уберёг смешного маленького друга. Константин Паустовский Попробуйте угадать, о ком или о чем идет речь?

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Местоимение. Закрепление и обобщение изученного Вспомним: Общее грамматическое значение, вопросы. Морфологические признаки. Синтаксическая функция. Роль и употребление в речи.

Неопределенные Возвратное Притяжательные Определительные Указательные Отрицательные Вопросительные Относительные Личные Неопределенные г. Местоименск

Морфемная игра «Собери слово» • пригород • тяжесть • сделать • удивительный • отрицательный Взяв из 1-го слова приставку, из 2-го – корень, из 3-го – суффикс, из 4-го – суффиксы, из 5-го – окончание, вы получите название 5-го разряда

Быстро встали, улыбнулись. Выше-выше потянулись. Ну-ка, плечи распрямите, Поднимите, опустите. Вправо, влево повернитесь, Рук коленями коснитесь. И на месте побежали. Сели, встали. Сели, встали. Физминутка

Определить значение фразеологизмов. Самое большее – Сам не свой – Сам по себе – Само собой разумеется – Сам себе хозяин - Не больше чем (столько-то). Расстроен, потерял душевное равновесие. Самостоятельно, без помощи, отдельно. Невольно, непроизвольно, без каких-либо усилий. Ни от кого не зависит.

ОБРАЗЕЦ Кто стучится в дверь ко мне? Я спросил, кто стучится.

Я узнал (а) …… Я научился … Я не научился… Я понял (а).... Я не понял (а)… Я закрепил…. Мне понравилось…. Для меня стало новым….. Меня удивило…..