Презентация по русскому языку Он открыл рудник словесный (7 класс)

«Он открыл рудник словесный…» Вклад В. И. Даля в становление словарного дела в России. Урок русского языка в 7 классе Пшихачева Мария Амдулаховна учитель русского языка и литературы МКОУ «СОШ №2» г.п. Залукокоаже 2016 /17 учебный год

Есть волшебная страна, Что распахнута пред вами Та, которая словами, Как людьми, населена. Правит ими Государь по прозванию Словарь, И относится он к ним, Словно к подданным свои. Утверждать ему не ново, как писать какое слово, Как писать и как читать, Как с другими сочетать… Я.Козловский О чем мы будем говорить сегодня на уроке? Определите тему и основную мысль стихотворения

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

«Словарь – это Вселенная, расположенная в алфавитном порядке» (А.Франс) - Согласны ли вы с высказыванием А. Франса? Аргументируйте свой ответ. Обратимся к эпиграфу нашего урока

«Он открыл рудник словесный…» - О ком пойдет речь на нашем уроке? Как вы объясните метафору, заложенную в представленном высказывании? Скорректируйте тему нашего урока. Каких целей мы должны достигнуть на уроке? Знаете ли вы, о ком данное высказывание?

Предположите, что объединяет слова «азбуковник», «глоссарий», «словник»? Попробуйте дать определение понятию «словарь». - Как вы думаете, словарь – это современное изобретение человечества? Аргументируйте свой ответ - Предположите, сколько лет словарному делу в России? Думаем, размышляем, предполагаем…

Задание: в таблице «Виды лингвистических словарей и их значение» частично заполнены ячейки верхней строки таблицы. Вам необходимо самостоятельно заполнить кластеры – вписать в пустые верхние ячейки недостающие виды словарей, а в нижние – их значение. Обсуждение в парах. Проверка по интерактивной доске с обсуждением. Вспоминаем, обобщаем…

Задание классу – заполнение таблицы «Известное/Новое» Группа «Лингвисты» 1) «Основные типы словарей. Энциклопедические и лингвистические» 2) «Основные этапы развития словарного дела в России. Первые словарные труды» Обсуждение Что из того, что вы услышали, было уже знакомо? Какие новые сведения о словарях узнали? Слушаем, систематизируем, обсуждаем…

«Третий лишний» - словарь синонимов, фразеологический словарь, философский словарь. - двуязычный, одноязычный, этимологический. - глоссарий, азбуковник, лексикография. Вспоминаем, рассуждаем…

Группа «Биографы» Демонстрация учебного видеоролика на тему «Вклад В.И.Даля в развитие словарного дела в России» Задание классу – подготовить ”Толстые” и “тонкие” вопросы по теме учебного фильма Слушаем, обсуждаем…

Словарь В.И.Даля является делом всей его жизни. Однако о своем труде этот великий человек сказал скромно: «Я любил отчизну и принес ей должную мною крупицу по силам». Можем ли мы такое бескорыстное служение России считать подвигом? Что такое подвиг? Только ли героический поступок, яркое проявление самопожертвования? Читаем, рассуждаем…

1) Выпишите из школьного толкового словаря определение слова «подвиг». Можем ли мы считать подвигом создание словаря? 2) Какими качествами обладал В. И. Даль? 3) В чем проявился патриотизм этого великого человека? Для ответа на вопрос, используйте словарную статью к слову «патриотизм». Работа с толковым словарем. 4) Запишите близкие по лексическому значению слова к выделенному слову. Проверьте себя по словарю синонимов 5) Скажите, в каком случае слова Родина, Отечество, Отчизна пишутся с прописной буквы, а в каком - со строчной? Обратимся к словарям

Подумайте и скажите, как связаны тема урока, эпиграф к нему и значение труда В.И.Даля? Обобщаем, размышляем, обсуждаем…

«Знание состоит не столько в запасе сведений, сколько в умении найти нужные сведения в книге» (В. Я. Брюсов) - Согласны ли вы с мнением В. Я. Брюсова? - Опишите жизненную ситуацию, в которой невозможно обойтись без словаря. Обобщаем, размышляем, обсуждаем…

1. Синквейны на тему «Словарь», «В.И.Даль» (на выбор) 2. Закончите высказывания: Я не знал… - Теперь я знаю…, Сегодня я понял …, Мне особенно понравилось … Подводим итоги…

Домашнее задание на выбор. 1.Написать сочинение-миниатюру на тему «Почему труд В.И.Даля можно назвать подвигом?» 2. Как я понимаю высказывание: «Не бойтесь заглядывать в словарь, Это пышный сад, а не унылая пропасть»? Письменный ответ на поставленный вопрос. 3. Задание для группы (3 человека). Используя информацию, полученную на уроке, а также сведения из интернет-ресурсов, подготовьте вопросы по теме сегодняшнего урока - уточняющие вопросы («Насколько я понял, …?») - интерпретирующие вопросы (объясняющие) («Почему…?») - творческие вопросы (прогноз) - «Как вы думаете, что произойдёт, если…» Объясняем домашнее задание

Вы сегодня очень хорошо потрудились! Спасибо!

В презентации использованы фотографии и картинки из интернет-ресурсов (Яндекс. Картинки) https://yandex.ru/images