Презентация к уроку литературы Русские поэты 20 века о Родине и родной природе

РУССКИЕ ПОЭТЫ ХХ ВЕКА О РОДИНЕ И РОДНОЙ ПРИРОДЕ Презентация подготовлена учителем русского языка и литературы МБОУ «Школа-гимназия №1» городского округа Судак Колупаевой А. А.

Задачи урока: познакомиться с произведениями поэтов 20 века о Родине и родной природе, с образом родины в стихах о природе, научатся поэтическому восприятию окружающего мира, соприкоснутся с поэтической культурой данного периода

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Кто с лаской тихою помыслил о березке, За здравье Родины затеплил тот свечу. И.Северянин

Иван Алексеевич Бунин (1870-1953) « Помню долгий зимний вечер…» « Детство прошло в глубочайшей полевой тишине, летом среди хлебов, подступавшим к самым нашим порогам, а зимой среди сугробов»

№ Часть плана Опорная лексика 1 Об авторе 2 Основная тема стихотворения Стихотворение о детстве, родине, родной природе 3 Мысли и чувства автора Поэту приятно вспоминать детство, он отчетливо помнит свои детские ощущения и чувства. Мысли автора добрые, хорошие, он любит родину 4 Главная мысль (идея) Родная природа дает человеку силы, успокаивает 5 Художественные средства, использованные автором Эпитеты: «долгий зимний вечер», « тихий сон» Метафоры: «тускло льется свет лампады» «ходят медленно и плавно золотые волны ржи» Олицетворение: «буря плачет у окна», «воет вьюга», «тихий шепот лета», « шепот зреющих колосьев» Прямая речь

Лирика – род литературы, отражающий жизнь при помощи изображения состояний, мыслей, чувств, впечатлений и переживаний человека, вызванных теми или иными обстоятельствами. Чувства, переживания не описываются, а выражаются. Особенности лирики - стихотворная форма, ритмичность, небольшой размер, отражение переживаний лирического героя.

Дмитрий Борисович Кедрин (1907-1945) « Алёнушка» околица – 1) округ, окружная местность, 2) непрямая дорога, в стороне от жилья омут – яма под водой, в реке, в озере, обрывистые, глубокие места в воде стойбище- 1)становище кочевников Сибири, 2) оседлое поселение народов Приамурья. вотчина – село, деревня, перешедшее во владение по прямому наследству или покупкой. лихая сила – 1) молодецкий, бойкий, хватский, проворный, щегольской, удалой, ухарский, смелый и решительный, 2) злой, злобный, мстительный, лукавый нетленная краса – 1) не подверженный тлению, разложению, 2) никогда не исчезающий, вечно.

№ Часть плана Опорная лексика 1 Об авторе 2 Основная тема стихотворения О родине: ее сказочной природе, силе 3 Мысли и чувства автора Поэт любит родину, представляет ее девушкой – Аленушкой, сказочной героиней 4 Главная мысль (идея) «Я бродил бы тридцать лет по свету, А к тебе вернулся б умирать…» - дороже Родины нет ничего на свете! 5 Художественные средства, использованные автором метафоры

Николай Михайлович Рубцов (1936-1971) «Родная деревня» « … ангел Родины незлобивой моей» Г. Свиридов Родился в городе Емецке Архангельской области. Был пятым ребенком в семье, в шесть лет (в 1942 году) потерял мать, остался без отца и был отдан в детдом в селе Никольском под Тотьмой. Мать умерла. Отец ушел на фронт. Соседка злая Не дает проходу. Я смутно помню Утро похорон И за окошком Скудную природу

№ Часть плана Опорная лексика 1 Об авторе Вологодский поэт. Годы жизни: 1936-1971. Человек и природа – основная тема творчества 2 Основная тема стихотворения Отношение к тому месту, где ты родился и вырос 3 Мысли и чувства автора Любовь к деревне, несогласие с поспешным желанием покинуть ее, поменять на город, уверенность в том, что такое чувство любви есть у каждого человека. 4 Главная мысль (идея) Выражена в последней строфе: сравнение с благополучием столицы и заграницы вернет человека к родным местам 5 Художественные средства, использованные автором Инверсия, эпитет (пылкий мальчик), прямая речь, нейтральная и разговорная лексика. Язык стихотворения прост и ясен

Дон-Аминадо (1888-1957) «Города и годы» Аминад Петрович Шполянский, с 1920 года находился в эмиграции. … Но один есть в мире запах, И одна есть в мире нега: Это русский зимний полдень, Это русский запах снега.

В своих произведениях поэты воплотили образ Родины своего времени и поведали нам о своей любви к ней. Они завещали нам любить и беречь родную природу, многовековые традиции нашей страны. И я обращаюсь к вам с призывом сохранить всё то, что было создано, жить в мире, дружбе и любить свою Родину!

Домашнее задание: Выполнить идейно-художественный анализ стихотворения Дона-Аминадо «Города и годы», С. 163-170 читать выразительно, выучить наизусть одно из стихотворений. Сильным ученикам: проект С. 170.

- Что нового вы узнали на уроке? - Сложно ли анализировать стихотворения? - Что удалось лучше всего? - Лирику кого из поэтов ХХ века вы хотели бы прочесть дома?