- Презентации
- Презентация по русскому языку на тему Знаки препинания при обособленных определениях и приложениях (8 класс.)
Презентация по русскому языку на тему Знаки препинания при обособленных определениях и приложениях (8 класс.)
Автор публикации: Костина Н.В.
Дата публикации: 30.03.2016
Краткое описание: Данный
урок является третьим в изучении большой темы «Знаки препинания при обособленных
определениях и приложениях». Урок
посвящен памяти А.С. Пушкина.<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" /> Обращение на уроке к пушкинским
произведениям, воспоминаниям о нем соврем
1
Четвертое марта Классная работа Бе..корыс…ная мысль, что внуки будут уважены за имя нами переда…ое не есть ли благороднейшая надежда человеческого сердца? А.С.Пушкин FokinaLida.75@mail.ru
2
Знаки препинания при обособленных определениях и приложениях А.С.Пушкин FokinaLida.75@mail.ru
0
Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.
3
Мы повторяем правила употребления большой и разнообразной группы обособленных членов предложения: обособленных определений и приложений . Согласны ли вы с данным тезисом? Какие группы обособленных согласованных определений вы знаете? Вспомните условия обособления определений и приложений. FokinaLida.75@mail.ru
4
1.[ / /,л.м. ]. 2.[… , / /,.. ]. FokinaLida.75@mail.ru
5
3.[ / /, ]. (Так как…), [ ]. (Хотя …), [ ]. FokinaLida.75@mail.ru
6
И мрачнее черной ночи он потупил грозны очи. Его разговор свободный и любезный скоро рассеял одичалую застенчивость. Овеянные оттепелью хорошо пахнут вишневые сады. Орлы спутники войск поднялись над горой. Постройте схемы предложений , объясните расстановку знаков препинания.( Знаки не проставлены) FokinaLida.75@mail.ru
7
Познакомьтесь с описанием внешности А. Пушкина его современниками. На какие примечательные черты в портретной характеристике поэта они указывают? Какое условие обособления объединяет эти примеры? Чем они отличаются? « Это был живой мальчик, курчавый , быстроглазый». (И. Пущин ) «Саша Пушкин, угрюмый и молчаливый в многочисленном обществе, бывая у нас, смешил своею резвостью ». ( А. Каратыгина) FokinaLida.75@mail.ru
8
Выполни гимнастику для глаз по схеме:
9
Проза или поэзия? И.Е. Репин «Пушкин на лицейском экзамене 8 января 1815 года». FokinaLida.75@mail.ru
10
Как жалки те поэты, которые начинают писать прозою. (А.Пушкин) Перестройте сложное предложение в простое с обособленным согласованным определением , выраженным причастным оборотом. FokinaLida.75@mail.ru
11
Прочитайте записанные на доске строки, принадлежащие А.С. Пушкину, вдумайтесь в их смысл. 1. Что касается до слога, то чем он проще, тем будет лучше. Главное: истина, искренность. 2. Истинный вкус состоит не в безотчетном отвержении такого-то слова, такого-то оборота, но в чувстве соразмерности и сообразности. -О каких качествах письменной речи говорит поэт? FokinaLida.75@mail.ru
12
Прочитайте отрывок из письма, которое написано А. Пушкиным А.Х.Бекендорфу в Петербурге. Расставьте недостающие знаки препинания, графически объясняя свой выбор. «…С чувством глубочайшего благоговения принял я книгу всемилостивейше пожалованную мне его императорским величеством. Драгоценный знак царского ко мне благоволения возбудит во мне силы для совершения предпринимаемого мною труда, и который будет ознаменован если не талантом, то по крайне мере усердием и добросовестностию. Одобренный благосклонностью Вашего высокопревосходительства осмеливаюсь я вновь беспокоить Вас покорнейшею просьбою: о дозволении мне рассмотреть находящуюся в Эрмитаже библиотеку Вольтера пользовавшегося разными редкими книгами и рукописями доставленными ему Шуваловым для составления его Истории Петра Великого. FokinaLida.75@mail.ru
13
Определите, какими же качествами должна обладать письменная речь. Оскорбление русскому языку принимал он за оскорбление, ему нанесённое (П.А.Вяземский). Пушкин не признавал в языке манерности, излишней красивости, пустой изысканности. Поэт никогда не теоретизировал о языке, но на полях рукописей, в литературных рецензиях, в своих дневниках он оставил удивительно меткие замечания о судьбе отечественного языка, его истории, о богатстве стилистических возможностей, выразительных средствах, о грамматике звучного и выразительного языка. FokinaLida.75@mail.ru
14
Расставьте знаки препинания. Найдите определения, соответствующие перечисленным условиям, указав номера предложений: А – выраженное причастным оборотом, Б – выраженное однородными причастными оборотами с сочинительным союзом, В – необособленное определение, выраженное причастным оборотом, Г – выраженное прилагательным с зависимым словом, Д – выраженное нераспространёнными однородными прилагательными с союзами, Е – определяемое слово выраженно личным местоимением, 1)Его глаза , удивительные своей задушевностью, поразили всех гостей.(И.А.Гончаров) 2)Пушкин был необыкновенно живой в своих приемах, часто смеющийся в избытке веселости и неожиданно переходящий к думе. (В.И.Горчаков) 3)Пушкин был шатен с сильно вьющимися волосами . (В. А. Нащокина ) 4)Не умевший скрывать своих чувств он выражал их всегда искренно.(А.П.Керн) 5) Пушкин был живой мальчик, курчавый и быстроглазый . (И.И.Пущин . 1811 г.) 6)Мрачность его (Пушкина) сменил соединенный с непрерывною речью звонкий смех. (В.И.Горчаков) FokinaLida.75@mail.ru
15
КЛЮЧИ: А – выраженное причастным оборотом, Б – выраженное однородными причастными оборотами с сочинительным союзом, В – необособленное определение, выраженное причастным оборотом, Г – выраженное прилагательным с зависимым словом, Д – выраженное нераспространёнными однородными прилагательными с союзами, Е – определяемое слово выраженно личным местоимением, 1)Его глаза , удивительные своей задушевностью, поразили всех гостей.(И.А.Гончаров) 2)Пушкин был необыкновенно живой в своих приемах, часто смеющийся в избытке веселости и неожиданно переходящий к думе. (В.И.Горчаков) 3)Пушкин был шатен с сильно вьющимися волосами . (В. А. Нащокина ) 4)Не умевший скрывать своих чувств он выражал их всегда искренно.(А.П.Керн) 5) Пушкин был живой мальчик, курчавый и быстроглазый . (И.И.Пущин . 1811 г.) 6)Мрачность его (Пушкина) сменил соединенный с непрерывною речью звонкий смех. (В.И.Горчаков) А Б В Г Д Е FokinaLida.75@mail.ru
16
Устно сформулировать ответы на вопросы: -В какой речи употребляются предложения с обособленными оборотами? -Что на уроке вызвало трудности? FokinaLida.75@mail.ru
17
Д-З А) Составить сочинение-миниатюру в форме письма о бережном отношении к родному языку или о культуре речи. В сконструированный текст включить обособленные обороты. Б) Построить рассуждение, используя синтаксические примеры, о смысле высказывания Пушкина: « Грамматика не предписывает законов языку, но изъясняет и утверждает его обычаи». В рассуждение включить обособленные обороты. FokinaLida.75@mail.ru