Урок русского языка в 5 классе Антонимы

АНТОНИМЫ Урок русского языка в 5 классе Учитель: Мальцева Л.Я.

Цели урока Углубить понятие «Антонимы» Провести работу по подбору антонимов, акцентировать внимание на многозначности слова, дать понятие о тестовых антонимах (без введения термина) Раскрыть роль антонимов в речи Предупредить лексические ошибки, связанные с употреблением антонимов Привить любовь к предмету, научить учеников творчески мыслить, участвовать в коллективной работе

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Этапы урока Просмотр отрывка из мультфильма «Дядя Степа», составление пар антонимов. Работа по нахождению антонимов в пословицах в упражнениях учебника Создание проблемной ситуации: являются ли антонимами слова «легкий – сильный»? Подбор антонимов к многозначным словам. Предупреждение лексических недочетов при подборе антонимов Знакомство со словарем антонимов Составление предложений с антонимами Рефлексия (оценка урока учащимися)

Работа в группах 1 группа – выполнение упражнения 746 в учебнике «Практика. 5 класс» 2 группа – выполнение упражнения 238 в учебнике «Рус.речь» 5 класс 3 группа – выполнение упражнения 240 в учебнике «Рус.речь» 5 класс

Давайте подумаем! Лёгкий ? Сильный Антонимы ли они?

Коллективная работа Подберем антонимы к многозначным словам Свежий (хлеб, журнал, ветер) Легкий (труд, путь, ветер)

Индивидуальное задание «Как предупредить лексические недочеты при подборе антонимов?» Царевна была добрая, а царица плохая. Герасим был хороший, а барыня жестокая. Эта речка не широкая, а мелкая.

Творческое задание Составьте предложение – перевертыши, используя антонимы Нельзя быть злым _________________________ Нельзя быть неряшливым _________________ Нельзя быть грубым _______________________ Нельзя лениться __________________________ Нельзя обманывать _______________________

Рефлексия Был ли данный урок вам полезен? Аргументируйте свой ответ

Спасибо за внимание!