Урок-презентация по русскому языку на тему Чужая речь и способы её передачи

Коршунова Ольга Михайловна учитель русского языка и литературы, музыки и МХК (искусство) МАОУ лицея №18 г. Калининграда ЧУЖАЯ РЕЧЬ И СПОСОБЫ ЕЁ ПЕРЕДАЧИ

Чужая или несобственная речь Что значит – «несобственная речь»?

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Из скольких предложений состоит этот маленький текст? В чём особенность предложений и текста? В зоопарке мальчик спрашивает своего отца папа а почему у лебедя такая длинная шея это потому сынок чтобы не утонуть когда повышается уровень воды отвечает папа.   Задание 1. Запишите текст , расставляя знаки препинания, определите жанр текста и тип речи.

Ответы и комментарий учителя. Диалог - это разговор двух Анекдот- очень маленький рассказ с забавным, смешным содержанием и неожиданным острым концом. 1. АНЕКДО́Т - от греч. anekdotos - неизданный). Вымышленный, короткий рассказ о смешном, забавном происшествии.   или нескольких лиц, форма речи, состоящая из обмена репликами. Основной единицей диалога является диалогическое единство – смысловое (тематическое) объединение нескольких реплик, представляющее собой обмен мнениями, высказываниями, каждое последующее из которых зависит от предыдущего. 2. Жанр городского фольклора, злободневный комический рассказ-миниатюра с неожиданной концовкой, своеобразная юмористическая притча.

Диалог (отца и сына) В зоопарке мальчик спрашивает своего отца: - Папа, а почему у лебедя такая длинная шея? - Это потому, сынок, чтобы не утонуть, когда повышается уровень воды,- отвечает папа.

Прямая речь В зоопарке мальчик спрашивает своего отца: «Папа, а почему у лебедя такая длинная шея?». «Это потому, сынок, чтобы не утонуть, когда повышается уровень воды», – отвечает папа.

Прямая речь – это слова какого-либо лица, передаваемые без изменения.

Прямая речь В предложениях с прямой речью различают слова автора и собственно прямую речь.

Слова автора Слова автора служат для того, чтобы пояснить: кому принадлежит несобственная речь, при каких обстоятельствах и как она произносится.

Прямая речь Прямая речь заключается в кавычки и всегда пишется с прописной (большой) буквы.

Договоримся об условных обозначениях: П – прямая речь, начинающаяся с прописной буквы,  п – прямая речь, начинающаяся со строчной буквы,  А – слова автора, начинающиеся с прописной буквы,  а – слова автора, начинающиеся со строчной буквы.

Прямая речь А – слова автора П–прямая речь, (обычно есть слова т.е. слова какого-либо речи, мысли) лица, переданные без изменения. Прямая речь – это такой способ передачи чужой речи, при котором и содержание, и форма сохраняются полностью. Существует четыре варианта оформления прямой речи на письме. Каждому из них соответствуют схемы, которые необходимо запомнить. Слова речи, мысли: спросить, сказать, крикнуть, воскликнуть, ответить, сообщить, обратиться, говорить, писать, учить, желать, завещать, объяснить, возразить, интересоваться, предложить и т.п.

Прямая речь П–прямая речь, т.е. слова какого-либо лица, переданные без изменения. Прямая речь – это такой способ передачи чужой речи, при котором и содержание, и форма сохраняются полностью. Существует четыре варианта оформления прямой речи на письме. Каждому из них соответствуют схемы, которые необходимо запомнить.

Знаки препинания при прямой речи А: ,,П”. ,,П”, - а. А: ,,П!” ,,П!” – а. А: ,,П?” ,,П?”– а.

Авторские слова внутри прямой речи «П, – а, – п». «П, – а. – П». «П? – а. – П». «П! – а. – П». «П... – а. – П». “П, – а: – П”.

Авторские слова внутри прямой речи «Папа,- спрашивает мальчик,- а почему у лебедя такая длинная шея?». «Это потому, сынок,- отвечает папа,- чтобы не утонуть, когда повышается уровень воды». Но! Мама спросила: “Почему так поздно?” – и ушла, не дожидаясь ответа.

Прямая речь внутри авторских слов А: «П», – а. А: «П!» – а. А: «П?» – а. Брат сказал: “Я подумаю об этом”, – и вышел из комнаты. Воскликнув: “Ты лентяй!” – брат схватился за голову. Мама спросила: “Почему так поздно?” – и ушла, не дожидаясь ответа.

Задание: спишите текст, разделив его на смысловые части и расставив знаки препинания, оформите прямую речь 2-3 способами Русалочка Жила в подводном царстве Русалочка. Больше всего она любила слушать рассказы о мире людей там, наверху. Старой бабушке пришлось рассказать ей все что она знала о кораблях и городах о людях и животных. Особенно чудесным и удивительным казалось принцессе то что на земле есть цветы. Красиво там на земле говорила Русалочка. Леса там зеленые а рыбы среди ветвей поют так громко и красиво что просто заслушаешься. Рыбами Русалочка называла птиц ведь она сроду не видывала их. Когда вам исполнится пятнадцать лет утешала бабушка вам дозволят всплывать на поверхность сидеть в лунном свете на скалах и смотреть на плывущие мимо огромные корабли на леса и города. Ах когда же мне будет пятнадцать лет ( ) вздыхала Русалочка. Я знаю что очень полюблю и тот мир и людей которые там живут( )

Проверка Способ 1. Диалог Русалочка Жила в подводном царстве Русалочка. Больше всего она любила слушать рассказы о мире людей там, наверху. Старой бабушке пришлось рассказать ей все, что она знала: о кораблях и городах, о людях и животных. Особенно чудесным и удивительным казалось принцессе то, что на земле есть цветы. - Красиво там, на земле,- говорила Русалочка. - Леса там зеленые, а рыбы среди ветвей поют так громко и красиво, что просто заслушаешься». Рыбами Русалочка называла птиц, ведь она сроду не видывала их. Когда вам исполнится пятнадцать лет, — утешала бабушка, — вам дозволят всплывать на поверхность, сидеть в лунном свете на скалах и смотреть на плывущие мимо огромные корабли, на леса и города! - Ах, когда же мне будет пятнадцать лет! — вздыхала Русалочка. - Я знаю, что очень полюблю и тот мир, и людей, которые там живут!

Проверка. Несобственная прямая речь Шаблоны: сайт: http://elenaranko.ucoz.ru Русалочка Жила в подводном царстве Русалочка. Больше всего она любила слушать рассказы о мире людей там, наверху. Старой бабушке пришлось рассказать ей все, что она знала: о кораблях и городах, о людях и животных. Особенно чудесным и удивительным казалось принцессе то, что на земле есть цветы. «Красиво там, на земле,- говорила Русалочка. - Леса там зеленые, а рыбы среди ветвей поют так громко и красиво, что просто заслушаешься». Рыбами Русалочка называла птиц, ведь она сроду не видывала их. «Когда вам исполнится пятнадцать лет, — утешала бабушка, — вам дозволят всплывать на поверхность, сидеть в лунном свете на скалах и смотреть на плывущие мимо огромные корабли, на леса и города». « Ах, когда же мне будет пятнадцать лет! — вздыхала Русалочка. - Я знаю, что очень полюблю и тот мир, и людей, которые там живут!»

Домашнее задание. Рефлексия. Шаблоны: сайт: http://elenaranko.ucoz.ru Литература: 1. www.alleng.ru (Валгина Н.С., Розенталь Д.Э., Фомина М.И. Современный русский язык). 2. bibliofond.ru 3. bib.social/russkiy-yazyik 4. www.gramota.ru 5. foxford.ru 6. cyberleninka.ru