Итоговое занятие по материалу повторения в начале учебного года в 6 классе.

Проверочная работа по русскому языку в 6 классе ( по материалу « Повторение в начале учебного года») Автор презентации учитель русского языка ГБОУ СОШ №250 Соковых Н.Н.

Цели урока 1.Обобщить знания учащихся по разделу « Повторение изученного в 5 классе». 2. Упражнять в умении соотносить правила грамматики в соответствии с заданиями. 3. Развивать внимание и практические навыки грамотного письма. 4. Выявить пробелы в знаниях учащихся, скорректировать работу по их ликвидации в дальнейшем процессе обучения.

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Укажите слово, в котором звуков больше, чем букв 1. южный 2. лестный 3. сад 4. появится

В каком ряду во всех словах букв больше, чем звуков? 1. косьба, свадебное, поехать 2 .ярость, старьё, велосипед 3. местный, скользко, разъяриться 4. въезжать, окрестность, поётся

В каком слове мягкий знак не смягчает согласный звук? 1. восемь 2. вопль 3. день 4. брошь

В каком ряду все слова имеют только мягкие согласные? 1. бюллетень, часики, июль 2. учебник, утешение, тетрадь 3. отрежьте, отметишь, вспомнит 4. стеклянный, прищемить. лучше

В каком слове мягкий знак разделительный? 1.вьюга 2. июльский 3. запомнить 4. дочь

Укажите слово, в котором нет суффикса 1. доблесть 2. лесок 3. ленивица 4. львица

В каком ряду все слова состоят из приставки, корня, одного суффикса и окончания? 1. раскраска, предвечерний, подстригает 2. приготовил, припрятал, раскручивала 3. порошок, иссякает, морозит 4. разморозит, роскошный, помешивал

Укажите ряд слов, состоящий только из имён прилагательных 1. наш, их, весёлый, похвальный 2. первый, восьмой, сильный, смелый 3. его, второй, отважный, ранний 4. подвижный, пятиэтажный, утренний, душевный

Какая морфологическая характеристика является верной выделенному слову Я схожусь с людьми очень трудно. 1. союз 2. наречие 3. имя прилагательное 4. имя существительное

Укажите ряд слов, где пропущена проверяемая гласная в корне 1. т..традь, д..рожках, без дв..рей 2. пригр..жу, отг..няя, ..кошко 3. п..счаный, ст..ит, на в..твях 4. м..рской, к..ралл, к..рабль

Укажите ряд слов, которые пишутся раздельно 1. ( у) дороги, (с) крыши, (без) дождя 2. ( в) небе, (в) низу (в) бежать 3. (бес) страшный, (без) друга, (без) удовольствия 4. (у) бежать, (с) лева, ( в) школе

В каком ряду Ь пишется во всех словах? 1. из-за туч.. , товарищ.. , блин..чик 2. бул..он, мыш.., жгуч... 3. тон..ше, помощ..ник, посееш.. 4. п..ют, обжеч..ся, запомниш..

В каком ряду во всех словах пишем на месте пропуска Ё 1. ш..рох, ш..пот, ш..в 2. ч..рный, прожж..т, туш..нка 3. ш..колад, ж..лтый, ж..лудь 4. ж..рдочка, реш..тка, ш..фёр

Укажите ряд, где во всех словах пишется Е 1. в пол.., у пристан.., стро..т, в рощ.. 2. без печал.., в разлук.., слыш..т, мо..т 3. на рассвет.., в ине.., пиш..т, в дорог.. 4. блещ..т, раста..т, в тиш.., на речк..

В каком ряду во всех словах пишется Ы? 1. ц..рк, ц..линдр, танц.., станц..я 2. ц..плёнок, храбрец.., на ц..почках, сестриц..н 3. акац..я, ц..ган, позиц..я, милиц..я 4. ц..фра, овц.., экспедиц..я, птиц..н

Укажите ряд слов, где все слова с чередующейся гласной в корне 1. предл..гать, р..сток, р..са 2. прик..сновение, сг..реть, отп..рать 3. отр..сль, сл..жение, р..скошный 4. выр..стить, ск..сить, сл..жить

В каком слове нет окончания? 1. тишь 2. озноб 3. выстрел 4. наугад

В каком порядке нужно расположить предложения, чтобы получился текст? А) Называет она его то Буратино, то Петрушка. Б) Четвёртого августа Маше исполнилось два года. В) И среди прочего получила в подарок деревянную куклу, Буратино. Г) Вообще-то это одно и то же, только национальности разные: Петрушка- русский, Буратино – итальянец.

Найдите слово, в котором нет окончания. (1) Каждый из нас познаёт окружающий мир, общается с людьми с помощью слов. (2) Об уровне развития человека можно узнать по тому, как он говорит. (3) Правильная, богатая речь собеседника всегда оставляет приятное впечатление. В каком слове - -е указывает на П.п., 2 скл., м.р.

Какова тема текста? Определите идею. Над чем заставляет он задуматься? Определите тип речи. (1) Каждый из нас познаёт окружающий мир, общается с людьми с помощью слов. (2) Об уровне развития человека можно узнать по тому, как он говорит. (3) Правильная, богатая речь собеседника всегда оставляет приятное впечатление.

Использованы материалы 1.Русский язык 6 класс «Тесты». Автор Книгина М.П., рецензент Е.В. Дзякович. Издательство « Лицей» 2001 г.Саратов. 2. ГИА Русский язык. Тематические тестовые задания. Автор-составитель Бутыгина Н.В. Ярославль. Академия развития 2010 г.