- Презентации
- Презентация к уроку Второстепенные члены предложения. Определение 5 класс
Презентация к уроку Второстепенные члены предложения. Определение 5 класс
Автор публикации: Куланхина Е.А.
Дата публикации: 15.03.2016
Краткое описание:
1
Тема: Второстепенные члены предложения. ( Определение) Урок русского языка в 5 классе Куланхина Елена Анатольевна
2
Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.
3
Ответы «Крестики-нолики» 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 О О О + О + + О + О
4
«Слово! Великое русское слово. Как много в нем оттенков, как много красок и глубины! Просто необходимо, чтобы это наше богатство русских «цветных слов» оберегали умные и чуткие люди». М.Ладур
5
1.Ветер раскачивает ветви деревьев. Листья опадают на землю , и она покрывается ковром. 2.Сильный ветер раскачивает голые ветви деревьев. Сухие листья опадают на землю , и она покрывается желто-красным ковром.
6
Алгоритм Найду в предложении слова, которые обозначают предмет. Поставлю от них вопросы какой? какая? какие? чей? Определю, есть ли в предложении слова, которые отвечают на эти вопросы. Если есть, значит это определение. Подчеркну определение волнистой линией.
7
Словарная работа-тест 1.Изумрудный. А) сделанный из драгоценного камня ярко-красного цвета, Б) сделанный из драгоценного камня голубоватого цвета, В ) сделанный из драгоценного камня ярко-зеленого цвета. 2.Мглистый. А) затянутый дымом, туманом, Б) имеющий запах меда, В) мрачный, угрюмый. 3.Багровый. А) цвет сирени, Б) красный цвет густого, темного оттенка, В ) розоватый оттенок. Ответы: 1.В 2.А 3.Б
8
Определение (Какой? Чей? Который?) согласованные несогласованные выражены прилагательным местоимением выраженысуществительным глаголом яркое пламя мамина шуба деревянная ложка наша школа школа из кирпича школа (какая?) из кирпича желание учиться желание (какое?) учиться
9
Второстепенные члены предложения Имя существительное Имя прилагательное Местоимение Глагол Наречие Подлежащее + + + Сказуемое + + + Дополнение + + + Определение + + + + Обстоятельство + +
10
-Какую новую информацию получили, работая на уроке? -Чему научились? -Что было самым трудным? -Что было самым интересным? -Назовите ключевые слова темы.
11
Берегите наш язык, наш прекрасный русский язык, этот клад, это достояние, переданное нам нашими предшественниками И. С. Тургенев