- Презентации
- Презентация по русскому языку на тему Систематизация и обобщение знаний по теме «Имя существительное».
Презентация по русскому языку на тему Систематизация и обобщение знаний по теме «Имя существительное».
Автор публикации: Гай О.Л.
Дата публикации: 03.05.2016
Краткое описание:
1
Учитель русского языка и литературы МБОУ «Тотемская СОШ №1» Гай Ольга Леонидовна
2
Блиц-опрос Что такое существительное? Почему одни существительные отвечают на вопрос «кто?», а другие на вопрос «что?» Как изменяются существительные? Продолжите предложение: «Существительные в ед.ч. имеют … К какому роду относятся такие существительные как: ябеда, сирота, плакса? Сколько типов склонений у существительных? Что вы знаете о числе существительных? Назовите орфограммы, изученные по теме. Синтаксическая роль существительного? *
Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.
3
4
КАК ПОЯВИЛАСЬ ЭСТАФЕТА 1. В древние времена письма доставлялись эстафетной почтой. 2. От одной почтовой станци.. до другой ямщик гнал тройку. 3. На станци.. лошадей перепрягали, и новая почтовая тройка мчалась дальше. 4. Эстафетой пользовались и на восток... 5. Там бежали скороходы. 6. У них на поясе были колокольчики, которые предупреждали о приближени.. почтальона. 7. В Итали.. почта доставлялась верховыми, а почтальоны часто меняли усталых лошадей на других вместе с седл… и стременами. 8. Так и произошло слово эстафета. 9. Корень этого слова - строффа, что на итальянском языке обозначает стремя. 10. Теперь это слово употребляется в другом значени.. и чаще всего встречается в словаре спортсменов. По А. Светову. *
5
В каких словах гласные [я, е] раскладываются на два звука? Выясните значение слов ямщик, скороход в толковом словаре. Подберите антонимы к словам: приближение, усталых, синонимы - древние, бежали… Укажите номера предложений, соответствующих схемам: 1). [ ]. 2) [ Х ], (которые ). 3). [ ], и [ ]. * Выполните задания
6
5. Запишите слова, орфограммы в окончаниях существительных обозначьте графически. Перепрягали на станци…, на восток…, сообщить о приближени…, вместе с седл…, употребляется в другом значени... *
7
* 6.Морфологический разбор: 1 вар. от станци.., 2 вар. на пояс... 7.Образуйте форму р. п. мн. ч. от слов почтальоны, седло. 8.Морфемный разбор: (в) значени.., колокольчики.
8
9. Какие суффиксы существительных вы запомнили? 10. Приведите свои примеры и запишите их. Какие из них имеют только одну форму числа? 11. Синтаксический разбор предложение № 6. *
9
Домашнее задание Повторить с параграфа 88 по 100, РТ: с.66, упр.128 Тест 23: с.58-61 *
10
Список литературы Учебник: Русский язык. 5 класс. Учеб. для общеобразоват. учреждений. В 2 ч./ (Т. А. Ладыженская, М. Т. Баранов, Л. А. Тростенцова и др., науч. ред. Н. М. Шанский). – М.: Просвещение, 2012г. Рабочая тетрадь: Е. А. Ефремова. Русский язык. 5 класс. Пособие для уч. общеобразоват. учрежд. – М.: Просвещение, 2012г. Контрольно-измерительные материалы: Русский язык: 5 класс/ сост.Н. В. Егорова. – М.: Вако, 2012г. Русский язык. 5 класс. Поурочные планы к учебнику Ладыженской Т.А., Баранова М.Т. и др. Интернет ресурсы. *