Презентация тематический урок по глаголу по теме Спорт 6 класс

Словосочетание. Строение словосочетания. Синтаксис и пунктуация Русский язык . 5 класс

Цель урока: уметь отличать словосочетание от предложения и от слова, Смысловая связь слов в словосочетании, Строение словосочетания, Уметь находить главную и зависимую части словосочетания

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Объяснение нового материала: Степь, глухой, над, путь, неизвестный, в , облака, цепью, бесконечный, плыть. - Есть ли смысл в том, что записано в первом столбике? Над глухой степью в неизвестный путь бесконечной цепью облака плывут. - Есть ли смысл в том, что записано во втором столбике?

Продолжение Если слово называет предмет, его действия, свойства, то предложение говорит о том, что в нём происходит с предметом, какое действие в нём совершается, т. е. в предложении между словами устанавливается определённый смысл. Как устанавливается смысл в предложении и самих предложений изучает раздел науки о языке – синтаксис.

Запись в тетрадь: Синтаксис- наука о строении словосочетаний и предложений. Правильно понять смысл написанного помогают знаки препинания. Правила употребления знаков препинания изучает пунктуация. Пунктуация- правила постановки знаков препинания.

Текст « Как всё зависело от запятой». Уже много веков рассказывают небольшую быль - небылицу о том, как от одной запятой зависела жизнь человека. Некий повелитель на смертном приговоре какому-то человеку написал окончательное решение, но забыл - или не знал как поставить запятую: казнить нельзя помиловать. Как же понять это решение: то ли нельзя казнить, помиловать, то ли казнить, нельзя помиловать. Так жизнь человека оказалась зависимой от запятой.

Объяснение новой темы Давайте обратим внимание на вторую тему нашего урока. Из каких двух корней образовано это слово - слово и сочетание. СЛОВОСОЧЕТАНИЕ-соединение 2-х или нескольких слов. Давайте возьмём два слова: стол и письменный стол . - Какое из них наиболее точно указывает предмет? Почему?

Продолжение СЛОВОСОЧЕТАНИЕ состоит : Главная часть Зависимая часть

Продолжение. Подберите к слову стол сочетание. Какое слово здесь будет главным? А какое зависимым? Над главным словом ставится Связь между главным и зависимым словом определяется вопросом, который ставится от главного к зависимому. Стол ( какой ? ) журнальный.

Продолжение _ Какой частью речи в этом словосочетании является главное слово? Такие словосочетания , где главное слово – имя существительное, называются именными. -Откройте учебник на стр. 48( рисунки) -Давайте по этим рисункам составим словосочетания.

Продолжение Прыгать ( откуда?) с самолёта Прыгать (как?) с парашютом Причалить (куда?) на берег Причалить (с чем?) с грузом

Продолжение - Какой частью речи в этом словосочетании является главное слово? Такие словосочетания называются глагольными

Закрепление 1) Подобрать к главным словам зависимые. Теплоход Собака Пруд Тетрадь Платье карандаш

Закрепление 2) Даны слова. Выделить главные и зависимые слова. Весёлая грамматика, изящная строчка, окончить сочинение, правильный почерк, надпись на обложке. 3)Составить возможные словосочетания, записать их, объединить стрелками зависимость между частями словосочетания. Вставить пропущенные орфограммы. Пож…леть , друг, увл…каться, спорт, уд…вительный , зрелище, спуститься , герой, смелый, снег.

Закрепление 4) упражнение 110. 5) упражнение 111.

Домашнее задание Упражнение 112.