Презентация ССП и его признаки (9 класс)

Классная работа. ССП, его грамматические признаки.

- Расставьте знаки препинания в следующем предложении: Клубящимися волнами перекатывались туманы устремляясь к степным буграм и растворившись в нежнейшей бирюзовой дымке там таяли а на камышовых крышах домов и сараев как рассыпанная дробь лежала обильная роса. Клубящимися волнами перекатывались туманы, устремляясь к степным буграм, и, растворившись в нежнейшей бирюзовой дымке, там таяли, а на камышовых крышах домов и сараев, как рассыпанная дробь, лежала обильная роса.

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Определите число грамматических основ в предложениях По всей округе ливни льют, верёвки из дождинок вьют. Ласточки пропали, а вчера зарёй всё грачи летали. Стала ель в лесу заметней, бережёт ночную тень. Мой сад с каждым днём увядает, помят он, поломан и пуст, хоть пышно ещё доцветает настурций в нём огненный куст. Облетают с яблонь листья, сухо шепчутся с травой. Осень наступила, высохли цветы и глядят уныло голые кусты. Есть в осени первоначальной короткая, но дивная пора. Осенней свежестью, листвою и плодами благоухает сад.

Сложносочиненные предложения с соединительными союзами и да (=и) ни…ни тоже также не только – но и как – так и В этих сложносочиненных предложениях выражается: А) одновременность Б) последовательность В) причина

Сложносочиненные предложения с разделительными союзами то…то или (иль) либо не то…не то то ли…то ли В этих сложносочиненных предложениях выражаются отношения: А) чередование Б) взаимоисключения

Сложносочиненные предложения с противительными союзами а но да (=но) однако зато же только (= но) В сложносочиненных предложениях одно явление сопоставляется с другим или противопоставляется другому

Практикум 1. Распределите по группам предложения по разновидностям смысловых отношений между частями сложносочиненного предложения. 2. Начертите схемы предложений.

То падал как будто туман, то вдруг припускал косой дождь. Ни солнца мне не виден свет, ни для корней моих простору нет.

3. Не только дети любят компьютерные игры, но и взрослые часто увлекаются ими. 4. Либо я все устрою по – прежнему, либо я его на дуэль вызову.

5. В углу за печкой трещал сверчок, да издали доносился своеобразный весенний голос домового сычика. 6. Песня над домом смолкла, зато над прудом соловей заводил свою.

Разновидности смысловых отношений между частями сложносочиненного предложения

Проверка 2. 5. 3. Ни [ - = ] , ни [ = ]. [ = - ] , да [ = -]. Не только [ - = ] , но и [ - = ].

6. [ - = ] , зато [ = ]. 1. 4. То [ = - ] , то [ = - ]. Либо [ - = ] , либо [ - = ].

Расставьте знаки препинания 1. То светило солнце то шел дождь.(1 балл) 2. На горе то расстилался лес малахитового оттенка то тянулись курчавые заросли то блестели на солнце травянистые поляны. (2 балла) 3. Разговор то смолкал то возобновлялся с новой силой и будто слушая новости речная волна лениво перебирала береговую гальку. (3 балла)

Самоконтроль То светило солнце, то шел дождь. (1балл) На горе то расстилался лес малахитового оттенка, то тянулись курчавые заросли , то блестели на солнце травянистые поляны. (2 балла) Разговор то смолкал, то возобновлялся с новой силой, и, будто слушая новости, речная волна лениво перебирала береговую гальку. (3 балла)

Найдите среди предложений ССП (знаки препинания не расставлены). Ответ дайте в виде цифрового ряда. Он поглядел на неё и злоба выразившаяся на её лице испугала и удивила его. (Л. Толстой) 2. На всём пути от Алдана и до Лены встретилось не более десятка одиноких дорожных домиков да небольшой посёлок в верховьях Амги. (А. Шахов) 3. Лошадь почувствовав облегчение пойдёт быстрее и вам придётся не только идти но местами трусить…(В. Солоухин) 4. Было необыкновенно до жути тихо и лишь лягушки надрывались в плавнях на той стороне да изредка в небе гудели самолёты наши шли на Берлин. (Б. Полевой)

5. Но кофий стыл нетронутым в чашках и не тронуты были наполненные ликером узкие рюмки. (Ю. Гаецкий) 6. Стараясь делать как можно меньше быстрых движений и прислушиваясь к пролетавшим всё чаще и чаще мимо пчёлам он дошёл по тропинке до избы. (Л. Толстой) 7. Тотчас за окном вскрикнул петух рывшийся в грядке с огурцами и не оглядываясь помчался на сухих жилистых ногах прочь в глубину двора. (К. Паустовский). 8. Жизнь каждого принадлежит Отечеству м не удальство а только истинная храбрость приносит пользу. (П. Нахимов) 9. Газеты принесли вечером и только на другой день смогли их прочитать. 10. Иногда наоборот в поле поднималась метель и позёмка гнала снег по дороге. (Н. Петухов)