Презентация Входной контроль по русскому языку. 7 класс

Входной контроль 7 класс 14.09.

1. 1. В окончании какого глагола пропущена буква Е? 1) вытерп...шь 2) мерещ...шься 3) пропол...шь 4) гон...шься

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

2. В каком прилагательном на месте пропуска пишутся две буквы НН? 1) бараба...ый бой 2) глиня...ый кувшин 3) масля...ый насос 4) песча...ый пляж

3. В каком слове на месте пропуска пишется буква О? 1) замш...вые сапоги 2) нежный мыш…нок 3) расч…ска 4)учительниц…й

4. В каком ряду во всех трёх словах пропущена одна и та же буква? 1) пр_орзерный, пр_ломление, пр_шелец 2) бе_вкусица, и_бежать, во_вестить 3) по_пись, о_правка, на_кусить

5. Найдите слово, в котором написание гласной в корне проверяется ударением: А) выр . сли Б) уг . реть В) бл . стеть Г) р . скошный Д) соб . рать

6. Укажите слово, в корне которого пишется О: А) р . стение Б) к . сание В) распол . гаться Г) разг . реться Д) отр . сль

7. Найдите разносклоняемое существительное: А) санаторий Б) галерея В) пламя Г) аллея Д) история

8. Трудяга – он или она? А) женский род Б) мужской род В) общий род

9. В каком ряду во всех словах пропущена буква Е? А) горош..к, овраж..к, кирпич..к Б) петуш..к, ореш..к, кусоче..к В) замоч..к, грибоч..к, подуш..чка

10. В каком предложении не со словом пишется раздельно? 1) (Не)дисциплинированность Павлова мешала всем. 2) Лицо его было (не)злое, а скорее доброе. 3) За прямоту соседки (не)долюбливали мою бабушку.

11. Соотнесите фразеологизмы с их толкованием 1) преувеличивать 2) голодать 3) очень разозлить 4) зазнаться а) доводить до белого каления б) задрать нос в) делать из мухи слона г) положить зубы на полку

12. Найдите среди данных слов заимствованное: А) весна Б) полотер В) праздник Г) акварель Д) земля

13 . Найдите предложение, в котором допущена пунктуационная ошибка: А) Женя положила ключ и телеграмму на край стола и вышла из комнаты. Б) Красивый пейзаж вызывает у людей радостное чувство, отвлекает от грустных мыслей. В) Я вспоминаю то утро когда отец вернулся из экспедиции. Г) Ветер нагнал к веранде кучу листьев, и теперь они лежали маленькой горкой.

14. Укажите неопределённое местоимение:   1) весь, 2) какой-нибудь, 3) любой, 4) этот

15. Укажите способ образования слова «рассвет». 1) приставочный 2) суффиксальный 3) бессуффиксный 4) приставочно-суффиксальный

16. . В каком слове на месте пропуска следует писать букву Е? 1) н...кто не забыт 2) н... с кем поговорить 3) н... с кем не хочется разговаривать 4) н...кому нет дела до меня

17. Укажите предложение, в котором выделенное слово является притяжательным прилагательным. 1) Каждый куст и каждое дерево собирает ДОЖДЕВУЮ воду на листьях и крупными каплями осыпает путника с головы до ног. 2) Широк и жёлт вечерний свет, нежна АПРЕЛЬСКАЯ прохлада 3) Отловленных бобров сотрудники заповедника держали в ПРОСТОРНЫХ проволочных вольерах. 4) Редко где в глухом лесу сохранились населённые БАРСУЧЬИ норы.

18. В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно? 1) Красновато(коричневые) листья падали на меня (с)верху. 2) Когда(нибудь) и у меня будет такое бело(снежное) платье. 3) (В)низу, у болота, иногда видны были длинно(ногие) журавли.

19. (1) ... (2) Он весь красно-бурый, покрыт серым налетом.(3) По бокам брюшка - яркие треугольные пятна. (4)Конец брюшка сильно вытянут и напоминает хвостик.(5)Майский жук обгрызает листья деревьев. (6)Но еще опаснее личинка майского жука. (7)Она очень прожорлива. (8)…люди уничтожают майских жуков. Какое из приведённых ниже предложений должно быть первым в этом тексте? 1) В саду мы увидели майских жуков. 2) Среди многочисленных насекомых есть особенно вредные. 3) Майский жук - опасный вредитель.

20.В каком порядке должны следовать предложения, чтобы получился текст? А) Я не мог полагать, чтоб какое-то существо вбежало по отвесу берега, однако ему некуда было деться. Б) Месяц светил в окно, и луч его играл по земляному полу хаты. В) Я привстал и взглянул в окно: кто-то вторично пробежал и скрылся бог знает куда. Г) Вдруг на яркой полосе, пересекающей пол, промелькнула тень. 1)В, А, Б, Г 2)Б, Г, В, А 3)В, Г, А, Б 4)Г, В, А, Б.

2 часть теста 1. (1) ... (2) Он весь красно-бурый, покрыт серым налетом.(3) По бокам брюшка - яркие треугольные пятна. (4)Конец брюшка сильно вытянут и напоминает хвостик.(5)Майский жук обгрызает листья деревьев. (6)Но еще опаснее личинка майского жука. (7)Она очень прожорлива. (8)…люди уничтожают майских жуков. Выпишите грамматическую основу 6 предложения. 2. Определи части речи в 6 предложении.

3. Укажите значение слова налет (предложение 2). (2) Он весь красно-бурый, покрыт серым налетом 1) Внезапное появление 2) Стремительное нападение 3) Тонкий слой чего-нибудь на поверхности

4. Хорош лес в зимнем уборе! Выполните полный синтаксический разбор. 5 . Среди предложений № 1- 4 найдите сложное предложение. Напишите номер этого сложного предложения. (1)Вьюга посеребрила пышную прическу стройных сосен. (2)Ясная береза распустила светлые косы покрытых инеем ветвей, блестит на солнце нежной тонкой берестой. (3)Глубок зимний сон природы, но идет жизнь под сугробом. (4)Попробуй разгреби в лесу снег до земли.

6. Выполни фонетический разбор слова вьюга