Куприн А.И. Гранатовый браслет 11 кл

Урок литературы в 11 классе по рассказу А.И.Куприна « Гранатовый браслет» Учитель русского языка и литературы МБОУ «СШ № 53» Дурдушкина Ольга Ниловна

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

L. Van Beethoven. 2 Son. (op. 2, №2) Largo Appassionato

«…А где же любовь-то? Любовь бескорыстная, самоотверженная, не ждущая награды? Та, про которую сказано - « сильна, как смерть»? Понимаешь, такая любовь, для которой совершить любой подвиг, отдать жизнь, пойти на мучение - вовсе не труд, а одна радость…» А.И. Куприн « Гранатовый браслет»

«Да святится имя Твое…» А.И.Куприн «Гранатовый браслет»

Тема урока: «…что это было: любовь или сумасшествие?»

Викторина по рассказу: Где и когда происходит действие рассказа? Назовите день именин Веры Шеиной? Что подарил Вере муж? Что подарила Анна сестре? Чей это портрет: «… пошла в мать, красавицу англичанку, своей высокой гибкой фигурой, нежным, но холодным и гордым лицом, прекрасными, хотя довольно большими руками и той очаровательной покатостью плеч, какую можно видеть на старинных миниатюр»?

6.Кому принадлежат слова: «А где же любовь - то? Любовь бескорыстная, самоотверженная, не ждущая награды? Та, про которую сказано – « сильна, как смерть»? Понимаешь, такая любовь, для которой совершить любой подвиг, отдать жизнь, пойти на мучение – вовсе не труд, а одна радость…. Ты пойми, о какой любви я говорю. Любовь должна быть трагедией. Величайшей тайной в мире! Никакие жизненные удобства, расчеты и компромиссы не должны ее касаться»? 7. Чей это портрет: «Тучный, высокий, серебряный старец, тяжело слезал с подножки… У него было большое, грубое, красное лицо с мясистым носом и с тем добродушно- величавым, чуть- чуть презрительным выражением в прищуренных глазах… какое свойственно мужественным и простым людям…»? ( генерал Аносов) 8. Чей это портрет: «… очень бледный, с нежным девичьим лицом, с голубыми глазами и упрямым детским подбородком с ямочкой посередине, лет ему, должно быть, было около тридцати, тридцати пяти»?

Синквейн – это пятистрочная строфа. 1-я строка – одно ключевое слово, определяющее содержание синквейна, 2-я строка – два прилагательных, характеризующих данное понятие, 3-я строка – три глагола, обозначающих действие в рамках заданной темы, 4-я строка – короткое предложение, раскрывающее суть темы или отношение к ней, 5-я строка – синоним ключевого слова (существительное). Пример: Пушкин Великий, талантливый. Думает, страдает, любит. Чувства добрые пробуждает. Гений.

L. Van Beethoven. 2 Son. (op. 2, №2) Largo Appassionato

Домашнее задание. Написать сочинение-миниатюру на тему: « Любовь - великий дар или проклятие?»