Презентация Запятая и двоеточие в предложениях с однородными членами

Запятая и двоеточие в предложениях с однородными членами

Понаблюдаем. чашки, тарелки и ложки. : На столе стояла посуда: и , посуда

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

и , : Обобщ.сл. Делаем вывод.

При однородных членах предложения могут быть . Они дают общее название предметам, признакам, которые обозначены однородными членами. Обобщающие слова отвечают на тот же вопрос, что и однородные члены. Мне было охота прочитать про всё: и про травы, и про моря, и про солнце и звезды… обобщающие слова (К. Паустовский)

ПРАВИЛО. Если обобщающее слово ставится перед перечислением, после него ставится двоеточие. Летели шары разных цветов: красные, синие, желтые, зеленые.

ЗАПОМНИТЕ ОБОЗНАЧЕНИЯ! ЗАПОМНИТЕ ОБОЗНАЧЕНИЯ! обобщающее слово Схема предложения с обобщающим словом перед однородными членами. Мы читали разные книги: сказки, повести, рассказы.

Дополните предложения обобщающими словами В саду у сторожа росли ____: гвоздика, лилии, тюльпаны. В зоопарке живут разные _____: тигры, львы, слоны, обезьяны. Мы заготовили ____: малину, бруснику, клюкву. Кругом поют _____: зяблики, овсянки, скворцы.

Памятка. Подчеркните члены предложения. Найдите члены предложения, которые отвечают на один и тот же вопрос и зависят от одного и того же слова или сочетания слов. Укажите среди них члены с обобщающим значением по отношению к остальным членам данного ряда. Какой знак препинания ставится при этом? Какая интонация соответствует ему?

1.Хорошие книги любят все взрослые старики и дети. 2.Хорошая книга научит тебя многому доброте честности справедливости. 3.Старайся читать разные книги сказки фантастику приключенческую литературу.

Задания по закреплению темы 1.Гром перекатывается, грохочет, ворчит, рокочет, встряхивает землю. (К. Паустовский.) Ветерок весёлый робок и застенчив. (С. Есенин.) 2 .Я испытывал не горе, а мягкую и светлую печаль. (Г. Демидов.) Война продолжается и в метель, и в мороз, и в дождь. (П. Нилин. ) 3.Люди толпились всюду в вестибюле в коридоре в кабинетах. Вокруг каждого дома росли цветы маргаритки ромашки одуванчики. (Н. Носов.) 4.Составьте предложения, в которых однородные члены соответствуют приведённым схемам. 1) О, О ... . 2) О и О ... . 3) О, а О. 5.К данным однородным рядам подберите обобщающие слова. Составьте с ними предложении и запишите их. Сосна, осина, ель, береза, рябина. Стол, стулья, шкаф, диван-кровать.

Буратино потянулся, Раз – нагнулся, Два – нагнулся, Три – нагнулся. Руки в стороны развёл, Ключ, как видно, не нашёл. Чтобы ключик нам достать, Нужно на носочки встать.

Рефлексия Я понял… Было интересно… Особенно понравилось… Оказалось неожиданным… Вызвало затруднение… Было сложно…