7
  • Презентации
  • Презентация Безударные проверяемые гласные в корне.

Презентация Безударные проверяемые гласные в корне.

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:

1
Безударные гласные в корне слова 5 класс
Безударные гласные в корне слова 5 класс
2
Работа с понятиями Гласные – это… Безударные гласные – это…
Работа с понятиями Гласные – это… Безударные гласные – это…
0
 
Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.
3
Работа с понятиями Гласные (звуки) – это тип звуков, при артикуляции которых...
Работа с понятиями Гласные (звуки) – это тип звуков, при артикуляции которых потоку воздуха не создаётся существенных препятствий (гласных звуков 6). Гласные (буквы) – графическое обозначение гласных звуков (гласных букв 10). Безударные гласные – это неударенный, неударяемый гласный, не несущий на себе ударения
4
Где живут безударные гласные?
Где живут безударные гласные?
5
Для чего нам надо знать орфограмму «Безударные проверяемые гласные в корне сл...
Для чего нам надо знать орфограмму «Безударные проверяемые гласные в корне слова»? Я думаю, что… Я считаю, что… Мне кажется, что… По моему мнению,…
6
Цель Повторить орфограмму «Безударные проверяемые гласные в корне слова», учи...
Цель Повторить орфограмму «Безударные проверяемые гласные в корне слова», учиться применять её на практике.
7
Ожидания и опасения
Ожидания и опасения
8
Этапы работы на уроке 1. Повторить правило (стр. 18-19). Продукт: рисунок. 2....
Этапы работы на уроке 1. Повторить правило (стр. 18-19). Продукт: рисунок. 2. Применить теорию на практике (комментированное письмо). Продукт: правильно записанные слова с безударными проверяемыми гласными в корне. 3. Самостоятельная работа (упр. 33). Продукт: выполненное упражнение. 4. Сделать вывод.
9
Творческая работа стр. 18-19, орфограмма № 1 (образец!)
Творческая работа стр. 18-19, орфограмма № 1 (образец!)
10
Комментированное письмо
Комментированное письмо
11
Самостоятельная работа Упражнение 33 (озаглавьте текст) Наташа села и взЯла н...
Самостоятельная работа Упражнение 33 (озаглавьте текст) Наташа села и взЯла на колени брата, укрыв руками его голову от ветра и дОждя. Антошка приподнялся на коленях Наташи и посмОтрел вокруг, терпеливо жмурясь от бури, от кОлосьев и вОдяных капель, бьющих его по лИцу. Он увидел черное, близкое, бЕгущее небо, а ниже его неподвижно вИсели  серые облака... 1)Взяла - взять 2)Дождя - дождь 3)Посмотрел - осмотр 4)Колосьев - колос 5)Водяных - водный 6)Лицу - корень лиц, это слово из орфографического словаря 7)Бегущее - бег 8)Висели – «завис», «повиснуть»
12
Ожидания и опасения Возвращаемся к «Лестнице успеха». Соотносим свои ожидания...
Ожидания и опасения Возвращаемся к «Лестнице успеха». Соотносим свои ожидания и опасения в начале и в конце урока. Делаем вывод.
13
Рефлексия Сегодня на уроке я повторил… Сегодня на уроке я научился… У меня по...
Рефлексия Сегодня на уроке я повторил… Сегодня на уроке я научился… У меня получилось… Мне надо поработать над… Я доволен тем, что…
14
Домашняя работа Упр. 30, стр. 18.
Домашняя работа Упр. 30, стр. 18.
15
Об авторе: Прохоренко Людмила Викторовна: Учитель русского языка и литературы...
Об авторе: Прохоренко Людмила Викторовна: Учитель русского языка и литературы, Педагог дополнительного образования, Руководитель литературного творческого объединения «Слово», Классный руководитель. glyaden_plv@mail.ru 8 (39 155) 94 1 44
 
 
X

Чтобы скачать данную презентацию, порекомендуйте её своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить презентацию