Презентация к уроку литературы в 5 классе Противостояние добрых и злых сил в «Сказке о мертвой царевне и о семи богатырях». Ритм и рифма в сказке А.С.Пушкина

Литературная сказка А.С.Пушкина Ритм и рифма в сказке Противостояние добрых и злых сил в «Сказке о мертвой царевне и о семи богатырях» Урок литературы в v классе

Задачи урока Продолжить знакомство с литературной сказкой Пушкина «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях» Формировать навыки анализа художественного произведения Развивать умение работать в группе, давать развернутый ответ на поставленный вопрос

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Какое настроение вызвала у вас сказка Пушкина? Перед нами литературная сказка. Сказка А.С.Пушкина или В. А. Жуковского более приближена к народной? Работа в группах (проверка домашнего задания) 1группа (выпишите из сказки постоянные эпитеты) 2 группа (выпишите из сказки магические числа с примерами) 3 группа (выпишите из текста повторы) 4 группа (найдите в сказке приемы «олицетворение»)

Сказка А.С.Пушкина имеет характерную особенность, которая отличает её от народной Прочитаем на стр.114 – 115 учебную статью «Рифма, способы рифмовки» Рифма – это созвучие окончаний стихотворных строк Рифмовка: парная, перекрёстная, опоясывающая Ритм – это повторение каких-либо однозначных явлений через равные промежутки времени (например, чередование ударных и безударных слогов в строке) Приведите примеры ритма в жизни. Ритм подчёркивает характер героинь сказки Пушкина. Приведите пример…

Прозаическая речь   Стихотворная речь  ? ? Поработайте с текстом статьи на стр.115-116. Определите отличительные особенности прозаической и стихотворной речи.

Противостояние добрых и злых сил в сказке Цель работы Анализируем эпизоды сказки. Записываем название каждого эпизода в тетрадь, составляя план сказки (выделяем микротемы в произведении)

Эпизод первый. «Царь с царицею простился...» Прочитаем ещё раз первые две строчки. Что в описании проводов царя и ожидания его царицей подчеркивает грустное настроение царицы? Гипербола – художественное преувеличение Какой представляется вам первая царица по тем немногим строчкам, где рассказывается о ней?  Как относится к ней автор? Как надо читать этот эпизод, открывающий сказку? Прочитаем ещё раз…

Царь с царицею простился. В путь-дорогу снарядился...

Эпизод второй. «Царь женился на другой» Год прошел как сон пустой Царь женился на другой.. Похожа ли новая царица на первую жену царя ? Найдем описание новой царицы в тексте и прочитаем. С кем была царица всегда добродушна и приветлива? Почему?

Прочитаем по ролям разговор царицы с зеркалом

Эпизод третий. «Но царевна молодая...» Но царевна молодая, Тихомолком расцветая, Между тем росла, росла, Поднялась — и расцвела, Белолица, черноброва, Нраву кроткого такого. И жених сыскался ей,  Королевич Елисей. Понравилась ли вам царевна? Кому противопоставляет ее автор? Антитеза -

Эпизод четвертый. «Она, // Черной зависти полна...» Иллюстрация Е. Пашкова

Эпизод пятый. «С царевной // Вот Чернавка в лес пошла...» Борьба светлого и темного, олицетворение добра и зла в сказке Дерево добра Дерево зла

Домашнее задание Подготовить выразительное чтение наизусть эпизодов обращения Елисея ветру, месяцу и солнцу. 1ряд – Обращение к солнцу (стр.108 - 109) 2 ряд – Обращение к месяцу (стр.109) 3 ряд – Обращение к ветру (стр.109-110)

Подведем итог урока Сказка Пушкина очень близка к народной сказке. Чем?  Чем она отличается от нее? Что вы   сегодня дома расскажете о сегодняшнем уроке?