- Презентации
- Презентация к уроку литературы в 5 классе Противостояние добрых и злых сил в «Сказке о мертвой царевне и о семи богатырях». Ритм и рифма в сказке А.С.Пушкина
Презентация к уроку литературы в 5 классе Противостояние добрых и злых сил в «Сказке о мертвой царевне и о семи богатырях». Ритм и рифма в сказке А.С.Пушкина
Автор публикации: Горб Е.П.
Дата публикации: 10.11.2016
Краткое описание:
1
![Литературная сказка А.С.Пушкина Ритм и рифма в сказке Противостояние добрых и...]()
Литературная сказка А.С.Пушкина Ритм и рифма в сказке Противостояние добрых и злых сил в «Сказке о мертвой царевне и о семи богатырях» Урок литературы в v классе
2
![Задачи урока Продолжить знакомство с литературной сказкой Пушкина «Сказка о м...]()
Задачи урока Продолжить знакомство с литературной сказкой Пушкина «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях» Формировать навыки анализа художественного произведения Развивать умение работать в группе, давать развернутый ответ на поставленный вопрос
Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.
3
![Какое настроение вызвала у вас сказка Пушкина? Перед нами литературная сказка...]()
Какое настроение вызвала у вас сказка Пушкина? Перед нами литературная сказка. Сказка А.С.Пушкина или В. А. Жуковского более приближена к народной? Работа в группах (проверка домашнего задания) 1группа (выпишите из сказки постоянные эпитеты) 2 группа (выпишите из сказки магические числа с примерами) 3 группа (выпишите из текста повторы) 4 группа (найдите в сказке приемы «олицетворение»)
4
![Сказка А.С.Пушкина имеет характерную особенность, которая отличает её от наро...]()
Сказка А.С.Пушкина имеет характерную особенность, которая отличает её от народной Прочитаем на стр.114 – 115 учебную статью «Рифма, способы рифмовки» Рифма – это созвучие окончаний стихотворных строк Рифмовка: парная, перекрёстная, опоясывающая Ритм – это повторение каких-либо однозначных явлений через равные промежутки времени (например, чередование ударных и безударных слогов в строке) Приведите примеры ритма в жизни. Ритм подчёркивает характер героинь сказки Пушкина. Приведите пример…
5
![Прозаическая речь Стихотворная речь ? ? Поработайте с текстом статьи на ст...]()
Прозаическая речь Стихотворная речь ? ? Поработайте с текстом статьи на стр.115-116. Определите отличительные особенности прозаической и стихотворной речи.
6
![Противостояние добрых и злых сил в сказке Цель работы Анализируем эпизоды ска...]()
Противостояние добрых и злых сил в сказке Цель работы Анализируем эпизоды сказки. Записываем название каждого эпизода в тетрадь, составляя план сказки (выделяем микротемы в произведении)
7
![Эпизод первый. «Царь с царицею простился...» Прочитаем ещё раз первые две стр...]()
Эпизод первый. «Царь с царицею простился...» Прочитаем ещё раз первые две строчки. Что в описании проводов царя и ожидания его царицей подчеркивает грустное настроение царицы? Гипербола – художественное преувеличение Какой представляется вам первая царица по тем немногим строчкам, где рассказывается о ней? Как относится к ней автор? Как надо читать этот эпизод, открывающий сказку? Прочитаем ещё раз…
8
![Царь с царицею простился. В путь-дорогу снарядился...]()
Царь с царицею простился. В путь-дорогу снарядился...
9
![Эпизод второй. «Царь женился на другой» Год прошел как сон пустой Царь женил...]()
Эпизод второй. «Царь женился на другой» Год прошел как сон пустой Царь женился на другой.. Похожа ли новая царица на первую жену царя ? Найдем описание новой царицы в тексте и прочитаем. С кем была царица всегда добродушна и приветлива? Почему?
10
![Прочитаем по ролям разговор царицы с зеркалом]()
Прочитаем по ролям разговор царицы с зеркалом
11
![Эпизод третий. «Но царевна молодая...» Но царевна молодая, Тихомолком расцвет...]()
Эпизод третий. «Но царевна молодая...» Но царевна молодая, Тихомолком расцветая, Между тем росла, росла, Поднялась — и расцвела, Белолица, черноброва, Нраву кроткого такого. И жених сыскался ей, Королевич Елисей. Понравилась ли вам царевна? Кому противопоставляет ее автор? Антитеза -
12
![Эпизод четвертый. «Она, // Черной зависти полна...» Иллюстрация Е. Пашкова]()
Эпизод четвертый. «Она, // Черной зависти полна...» Иллюстрация Е. Пашкова
13
![Эпизод пятый. «С царевной // Вот Чернавка в лес пошла...» Борьба светлого и т...]()
Эпизод пятый. «С царевной // Вот Чернавка в лес пошла...» Борьба светлого и темного, олицетворение добра и зла в сказке Дерево добра Дерево зла
14
![Домашнее задание Подготовить выразительное чтение наизусть эпизодов обращения...]()
Домашнее задание Подготовить выразительное чтение наизусть эпизодов обращения Елисея ветру, месяцу и солнцу. 1ряд – Обращение к солнцу (стр.108 - 109) 2 ряд – Обращение к месяцу (стр.109) 3 ряд – Обращение к ветру (стр.109-110)
15
![Подведем итог урока Сказка Пушкина очень близка к народной сказке. Чем? Чем...]()
Подведем итог урока Сказка Пушкина очень близка к народной сказке. Чем? Чем она отличается от нее? Что вы сегодня дома расскажете о сегодняшнем уроке?