Презентация по русскому языку Подготовка к сочинению-рассуждению (9 класс)

Вспомните типы текста.

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Соотнесите типы речи и вопросы, которые можно задать ко всему тексту.

Вспомните стили речи. РАЗГОВОРНЫЙ ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ НАУЧНЫЙ ОФИЦИАЛЬНО-ДЕЛОВОЙ ПУБЛИЦИСТИЧЕСКИЙ

Определите стиль речи. Ученики 6 класса готовятся писать сочинение. Ученики - имя существительное, так как, во-первых, обозначает предмет и отвечает на вопрос КТО?, во-вторых, имеет постоянные признаки, а именно: это имя нарицательное, мужского рода, второго склонения, одушевлённое, в-третьих, в предложении употреблено в форме множественного числа и именительного падежа, в-четвертых, является подлежащим. Итак, слово «ученики» - имя существительное.

Я, Иванов Петр, ученик 6 класса, не посещал учебные занятия с 1.05 по 5.05 из-за болезни. Во-первых, у меня была высокая температура, во-вторых, конъюнктивит, в-третьих, герпес. Все выше написанное подтверждается справкой. Определите стиль речи.

Что такое рассуждение? Содержанием рассуждения являются связи между предметами и явлениями, устанавливаемые человеком.

Задание 15.2 Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как Вы понимаете смысл финала текста: «— Я была на костре, — ответила Ленка. — И по улице меня гоняли. А я никогда никого не буду гонять… И никогда никого не буду травить… Хоть убейте!» …

Задание 15.3 Как вы понимаете значение слова ДРУЖБА? Сформулируйте и прокомментируйте данное вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему: «Что такое дружба?», взяв в качестве тезиса данное вами определение…

Задание 15.2 и 15.3 Вступление

Задание 15.2 Можно начать с цитаты, оформив ее как ПРЯМУЮ РЕЧЬ

Отрывок из произведения _________ заканчивается предложением: «________________»

«_________________» - таким предложением заканчивается отрывок из произведения _______

Если невозможно начать с цитаты???

Задание 15.3 Что такое ______________? ______________ - это… Милосердие Сострадание Человечность Любовь Патриотизм Родина

1. ТЕЗИС ( утверждение , которое надо доказать) 2. ОБОСНОВАНИЕ ( аргументы, доводы, доказательства) 3. ВЫВОД (Что из этого следует?)

От вступления к основной части Работа с текстом: Тема Основная мысль Вопросы Зачем этот текст? Что автор хотел сказать? Что автор имел в виду?

К аргументации 15.2 – 2 примера-аргумента из текста 15.3 – 1 пример-аргумент из текста + 1 пример- аргумента из жизненного опыта

План Вступление (тезис и его объяснение) Основная часть: А) 1 аргумент (развернутый) Б) 2 аргумент (развернутый) 3. Заключение Зачем работа по тексту? Зачем аргументы, что доказываем?

План Вступление (тезис и его объяснение) Основная часть: А) 1 аргумент (развернутый) Б) 2 аргумент (развернутый) 3. Заключение «Мостик» от вступления к аргументации Доказываем тезис (Например, «Дружба – это…»)