Проектная деятельность обучающихся в 5-9 кл

Проектная деятельность учащихся (5-9 классы)

Специфика проектной деятельности обучающихся связана с ориентацией на получение проектного результата, обеспечивающего решение прикладной задачи и имеющего конкретное выражение

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Проектная деятельность продукт как материализованный результат, процесс как работа по выполнению проекта, защита проекта как иллюстрация образовательного достижения обучающегося и ориентирована на формирование и развитие метапредметных и личностных результатов обучающихся

Виды проектов информационный, исследовательский, творческий, социальный, прикладной, игровой, инновационный.

Особое значение для развития УУД в основной школе имеет индивидуальный проект

Индивидуальный итоговый проект учебный проект, выполняемый обучающимся в рамках одного или нескольких учебных предметов с целью продемонстрировать свои достижения в самостоятельном освоении содержания избранных областей знаний и/или видов деятельности и способность проектировать и осуществлять целесообразную и результативную деятельность

Результат проектной деятельности а) письменная работа (эссе, реферат, аналитические материалы, обзорные материалы, отчёты о проведённых исследованиях, стендовый доклад и др.), б) художественная творческая работа(в области литературы, музыки, изобразительного искусства, экранных искусств), представленная в виде прозаического или стихотворного произведения, инсценировки, художественной декламации, исполнения музыкального произведения, компьютерной анимации и др., в) материальный объект, макет, иное конструкторское изделие, г) отчётные материалы по социальному проекту, которые могут включать как тексты, так и мультимедийные продукты.

Результат проектной деятельности макеты, модели, рабочие установки, схемы, план-карты, постеры, презентации, альбомы, буклеты, брошюры, книги, реконструкции событий, эссе, рассказы, стихи, рисунки, результаты исследовательских экспедиций, обработки архивов и мемуаров, документальные фильмы, мультфильмы, выставки, игры, тематические вечера, концерты, сценарии мероприятий, веб-сайты, программное обеспечение, компакт-диски (или другие цифровые носители) и др. Результаты также могут быть представлены в ходе проведения конференций, семинаров и круглых столов.

Общее требование к проектным работам необходимость соблюдения норм и правил цитирования, ссылок на различные источники. В случае заимствования текста работы (плагиата) без указания ссылок на источник, проект к защите не допускается

Защита итогового индивидуального проекта это основная процедура итоговой оценки достижения метапредметных результатов является

Защита проекта осуществляется в процессе специально организованной деятельности комиссии образовательной организации или на школьной конференции

Результаты выполнения проекта оцениваются по итогам рассмотрения комиссией: представленного продукта с краткой пояснительной запиской, презентации обучающегося, отзыва руководителя.

Важно!!! Требования к организации проектной деятельности, к содержанию и направленности проекта, а также критерии оценки проектной работы разрабатываются с учётом целей и задач проектной деятельности на данном этапе образования и в соответствии с особенностями образовательной организации

Важно!!! Не рекомендуется при оценивании применять пятибалльную шкалу. Рекомендуется применение технологий формирующего (развивающего оценивания), в том числе бинарное, критериальное, экспертное оценивание, текст самооценки.

Спасибо за внимание!