Корзина с еловыми шишками

Литературное чтение 4 класс

Корзина с еловыми шишками

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Итак , друзья, внимание- Вновь прозвенел звонок . Садитесь поудобнее – Начнём сейчас урок .

Проверка домашнего задания

Речевая разминка: Коза – коса – коза  Вол – вёл – вол  Сыр – жир – сыр. Кот – рот – вот  День – пень – тень  Лось – нос – вёз.

Дагни дарит Григу груши.

Эдвард Григ (1848-1907) «…Жизнь удивительна и прекрасна…»

Эдвард Григ скончался 4 сентября 1907 года. Этот день был объявлен днём национального траура.

Великий композитор похоронен на родине, в скале над вечно волнующимся морем.

«Наполним музыкой сердца, устроим праздники из буден»

КОНС     ВИЧ    ТАН   ПА   ТИН    УСТОВ     ГЕОР    СКИЙ    ГИЕ К.Г.Паустовский (1892 – 1968)

К.Г. Паустовский

К. Г. Паустовский Эдвард Григ

Цель: познакомить детей с произведением К.Г. Паустовского «Корзина с еловыми шишками», формировать навык выразительного чтения. Тема: К.Г. Паустовский «Корзина с еловыми шишками»

ПЛАН 1.Словарная работа. 2.Чтение текста. 3.Выполнение заданий по тексту.

Словарная работа. Эдвард Григ – норвежский композитор Дровосек – лесоруб, тот, кто занимается рубкой леса Рояль – музыкальный инструмент. Талант – выдающиеся врождённые качества, особые природные способности.

колющее оружие с прямым длинным клинком. Берген - город в Норвегии. Ничтожная часть - маленькая часть. Кованые - обитые железом. Портьеры - плотные тяжелые занавески для окон или дверей. Ботфорты - высокие сапоги. Благоухание - аромат, приятный запах. Парча, шёлк, бархат, фетр - виды тканей. Шпоры - металлическая дужка с колесиком на конце, прикрепляемая к сапогу всадника и служащая для понукания коня. Шпага -

ЧТЕНИЕ ТЕКСТА – Где Эдвард Григ проводил осень? – Кого Григ встретил в лесу? – Почему Григу захотелось сделать именно этой девочке подарок?  – Почему Григ отсрочил подарок, ведь подарки ждёшь с нетерпением?   – Когда Дагни получит подарок? – Так сколько лет Дагни сейчас?

Физминутка с животными.

Чтение 2 части рассказа – Что было украшением дома Грига и почему?  – На каком музыкальном инструменте играл композитор? – Сколько времени Григ писал музыку для Дагни?  – Что видел Григ, сочиняя музыку?

Чтение 3 части рассказа -Куда поехала Дагни после окончания школы? - Где работала Магда? - Где работал муж Магды Нильс?

Чтение 4 части рассказа - Какой шёл месяц, когда Дагни пошла на концерт? - Что одела девушка на концерт? - Что подарил Эдвард Григ Дагни ? - Что увидела Дагни в музыке?

Игра «Радиотеатр» Чтение отрывка из рассказа по ролям. с.70 – 72 от слов « …Как зовут тебя …» и до слов « … даже самого маленького кусочка…»

Выборочное чтение

Тест 1. 1. Э. Григ – это а) норвежский композитор, б) русский композитор, в) немецкий композитор, 2. Героиню рассказа звали: а) Магда, б) Ванда, в) Дагни. 3. Девочка была дочь: а) дровосека, б) артиста, в) лесника.

Тест 2. 1.Отца Дагни Педерсен звали: а) Харламп, б) Хагеруп, в) Халиф. 2.Тётушка Дагни работала: а) портнихой, б) продавцом, в) учителем. 3.На концерт Дагни пошла в: а) мае, б) июне, в) июле.

Тест 3. 1.Какую интересную вещь подарил Э. Григ героине рассказа? а)нарисовал картину б)написал её портрет в)сочинил музыку 2.Какую музыку слушала Дагни на концерте? а)Рэп – музыку б)Классическую музыку в)Рок – музыку 3. С кем она ходила на концерт? а)с Магдой и Нильсом б)с отцом в)с Э. Григом

Жизнь прекрасна. Не проживи её зря. Постарайся оставить след на земле. Учись видеть прекрасное В самом обыкновенном.

- Какую главную истину открыла для себя Дагни, слушая музыку Эдварда Грига? - Так чем же должен жить человек? - Пригодятся ли вам полученные знания в дальнейшей жизни? - Какие выводы сделали для себя? - Надеюсь, что теперь вы будете чаще любоваться природой и ценить каждую минуту жизни. А девизом вашим в жизни пусть станут слова М. Пришвина: Все хорошее в природе - от солнца, А все лучшее в жизни - от человека.

«Помоги Дагни собрать шишки»

Задание на дом выразительно читать рассказ, ответить на вопросы после текста.

Спасибо за урок!