Презентация к уроку Сложное предложение6 класс

Что для жизни нужно? -Солнце! Солнце! Что для дружбы нужно? -Сердце! Сердце! Что для сердца нужно? - Счастье ! Счастье! Что для счастья нужно? -Мир! Мир! Психологический настрой

1 Оценка . 1 группа. Стихотворение о войне. Написать пожелание от имени детей 2 группа Встреча с ветераном войны, жителем нашего аула Алимбек атой.« Никто не забыт ,ничто не забыто » (видео). 3 группа. Каких героев казахстанцев, которые участвовали в Великой Отечественной войне вы знаете?.Составить синквейн «Победа.» 4 группа. . Постер «Мы за мир».

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

2 .Синтез. Упражнение 389 . 1. Чтение текста «Живые памятники» по методу «Джигсо». -Найдите сложные предложения.

Құрмалас сөйлем Екі немесе одан да көп жай сөйлемдерден құралып, күрделі ойды білдіретін сөйлемдер.

3.Анализ Работа с учебником. упражнение 390 «Знаете ли вы?» 1-группа . В чем польза капусты?  2-группа Польза капусты в медицине 3-группа О вреде капусты 4 –группа Вкусные блюда из капусты.

Разминка 7. Развиваем орфографическую зоркость. Найдите и исправьте ошибки. 1 Пачитать книгу, не замичает красоты, 2 купаится в море воздуха, 3 радосных минут , удевительную радасть,

Стратегия «Конструктор». Используя союзы и.а,но, составить СП, расставить знаки препинания. 1.Капуста –очень полезное растение. Люди давно стали есть её . 2.Сначала капусту выращивали в Испании. Потом о ней узнали в Турции.. 3.Из этой страны капуста попала в Египет. Там очень полюбили её. 4.Сначала хозяйки варили капусту. Потом её стали подавать вместо сладкого . - Какие союзы связывают простые предложения в составе сложного? (А, но, и…)

2.Синтаксический разбор предложения.  1 .После занятий она повела класс к обелиску ,где были высечены имена ста пятидесяти героев земляков . 2.Булат с ребятами и раньше бывал у этого обелиска ,но он тогда не задумывался над его значением . 3.Бабушка рассказала ,что его дяди Самет и Смагул посадили два тополя за три месяца до войны . 4.Прошло сорок пять лет ,а бабушка каждый день приходит к ним. (Индивидуально, в паре, коллективное обсуждение.)  Заголовок

4.Понимание Урок –игра. « Помоги Винни Пуху»

5.Знание 1-группа Сложное предложение 2-группа Простое предложение 3-группа Главные члены предложения 4-группа Второстепенные члены предложения

Игра «Верно/ неверно» . 1 ПП состоит из нескольких грамматических основ. 2 На письме ПП в составе сложного разделяются запятой. 3 СП состоит из одной грамматической основы. 4 СП состоит из двух или нескольких ПП.

«Дұрыс/дұрыс емес» ойыны 1.Сөйлемдер құрылысына қарай жай және құрмалас сөйлем болып бөлінеді. 2.Құрмалас сөйлем бір ғана ойды білдіреді. 3.Құрмалас сөйлем байланысу тәсілі мен құрамына қарай үш топқа бөлінеді. 4.Құрмалас сөйлем жалғаулықсыз байланысады.

Домашнее задание. 1.Составить сложные предложения

Рефлексия 1. Сегодня я узнал (а)…__________________________ 2. Было трудно…____________________________________ 3. Урок мне дал понять, что ____________________________