Презентация к интегрированному уроку Природа в поэзии, музыке, живописи

Звенит, смеется   как    младенец,                     И   смотрит   солнышку   вослед,-                     И   меж   берез, домов,  поленниц,                     Горит, струясь, небесный    цвет!                     Как  над   заплаканным   младенцем,                     Играя  с  нею   после   гроз,                     Узорным   чистым   полотенцем                     Свисает   радуга  с  берез.                     И   сладко, сладко   ночью   звездной                     Ей  снится  легкий   скрип   телег…                     И   вдруг  разгневается    грозно,                     Совсем, как   взрослый   человек!                     Как   человек    богоподобный,                     Внушает   в   гибельной   борьбе                     Пускай   не  ужас   допотопный,                     Но  поклонение  себе…                                  Николай   Рубцов

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Как вы думает, о чем идет речь в этом стихотворении? Кто внушает поклонение к себе? ПРИРОДА

Русская природа в поэзии, живописи, музыке

ВЕСЕННИЕ ВОДЫ Еще в полях белеет снег, А воды уж весной шумят - Бегут и будят сонный брег, Бегут, и блещут, и гласят... Они гласят во все концы: Весна идет, весна идет, Мы молодой весны гонцы, Она нас выслала вперед! Весна идет, весна идет, И тихих, теплых майских дней Румяный, светлый хоровод Толпится весело за ней!..

1. Какое настроение вызывает стихотворение? Почему? 2. Какая часть речи наиболее часто употребляется в этом стихотворении? Почему? 3. Какие средства художественной выразительности вы может назвать в этом стихотворении?

Как весел грохот летних бурь, Когда, взметая прах летучий, Гроза, нахлынувшая тучей, Смутит небесную лазурь И опрометчиво-безумно Вдруг на дубраву набежит, И вся дубрава задрожит Широколиственно и шумно!.. Как под незримою пятой, Лесные гнутся исполины, Тревожно ропщут их вершины, Как совещаясь меж собой, - И сквозь внезапную тревогу Немолчно слышен птичий свист, И кой-где первый желтый лист, Крутясь, слетает на дорогу...

Какое настроение вызывает это стихотворение? Почему? Какая часть речи здесь активна? Почему? Назовите средства художественной выразительности в этом стихотворении?

Есть в осени первоначальной Короткая, но дивная пора – Весь день стоит как бы хрустальный, И лучезарны вечера... Где бодрый серп гулял и падал колос, Теперь уж пусто всё - простор везде,- Лишь паутины тонкий волос Блестит на праздной борозде. Пустеет воздух, птиц не слышно боле, Но далеко ещё до первых зимних бурь – И льётся чистая и тёплая лазурь На отдыхающее поле...

Зима недаром злится, Прошла её пора — Весна в окно стучится И гонит со двора.  И всё засуетилось, Всё нудит Зиму вон — И жаворонки в небе Уж подняли трезвон. Зима ещё хлопочет  И на Весну ворчит: Та ей в глаза хохочет И пуще лишь шумит… Взбесилась ведьма злая И, снегу захватя, Пустила, убегая, В прекрасное дитя… Весне и горя мало: Умылася в снегу И лишь румяней стала  Наперекор врагу.

Подберите наиболее точные эпитеты для определения русской зимы весны лета осени

ДЗ Выучить одно из стихотворений, о которых мы говорили сегодня Написать небольшое сочинение-рассуждение (8-10 предложений) на тему: «Мое любимое время года»