Презентация по русскому языку на тему Повелительное наклонение глаголов (6 класс)

Двадцать первое апреля. Классная работа.

№1. Выберите и запишите правильный ответ. Глагол – это…: а) самостоятельная часть речи, которая обозначает действие, отношение как процесс, б) самостоятельная часть речи, которая обозначает признак предмета, его свойства и качества, в) самостоятельная часть речи, которая обозначает предмет. 2. В неопределенной форме глагол не указывает: а) род, число, падеж, б) время, лицо, число, в) лицо и число. 3. Глаголы совершенного вида указывают: а) на действие, имеющее предел, б) на длительное, повторяющееся действие.

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

4. Какие глаголы разноспрягаемые? а) хотеть, вертеть, б) есть, бежать, в) хотеть, бежать. 5. Укажите глагол в изъявительном наклонении: а) бросил, б) бросил бы, в) брось. 6. Укажите глагол в условном наклонении: а) встань, б) буду вставать, в) встал бы.

ВЗАИМОПРОВЕРКА 1. а) 2. б) 3. а) 4. в) 5. а) 6. в) Критерии оценивания: 0 ошибок – «5», 1 ошибка – «4», 2 ошибки – «3».

МИГ Не привыкайте к чудесам - Дивитесь им, дивитесь! Не привыкайте к небесам, Глазами к ним тянитесь. Приглядывайтесь к облакам, Прислушивайтесь к птицам, Прикладывайтесь к родникам, Ничто не повторится. За мигом миг, за шагом шаг Впадайте в изумленье. Все будет так - и все не так Через одно мгновенье. Прочитайте выразительно стихотворение Вадима Шефнера.

Не привыкайте к чудесам - Дивитесь им, дивитесь! Не привыкайте к небесам, Глазами к ним тянитесь.

Приглядывайтесь к облакам, Прислушивайтесь к птицам,

Прикладывайтесь к родникам, Ничто не повторится.

За мигом миг, за шагом шаг

Впадайте в изумленье.

Все будет так - и все не так

Через одно мгновенье.

С помощью каких слов автор призывает нас внимательнее относиться к каждому мгновению жизни? МИГ Не привыкайте к чудесам - Дивитесь им, дивитесь! Не привыкайте к небесам, Глазами к ним тянитесь. Приглядывайтесь к облакам, Прислушивайтесь к птицам, Прикладывайтесь к родникам, Ничто не повторится. За мигом миг, за шагом шаг Впадайте в изумленье. Все будет так - и все не так Через одно мгновенье.

МИГ Не привыкайте к чудесам - Дивитесь им, дивитесь! Не привыкайте к небесам, Глазами к ним тянитесь. Приглядывайтесь к облакам, Прислушивайтесь к птицам, Прикладывайтесь к родникам, Ничто не повторится. За мигом миг, за шагом шаг Впадайте в изумленье. Все будет так - и все не так Через одно мгновенье. Сформулируйте тему урока. Повелительное наклонение глагола.

Задачи: узнать, что обозначают глаголы в повелительном наклонении, выяснить, как изменяются глаголы в повелительном наклонении, узнать, как образуется форма повелительного наклонения, где употребляются глаголы в повелительном наклонении.

№2. Выпишите в столбик выделенные глаголы, задайте к ним вопрос. МИГ Не привыкайте к чудесам - Дивитесь им, дивитесь! Не привыкайте к небесам, Глазами к ним тянитесь. Приглядывайтесь к облакам, Прислушивайтесь к птицам, Прикладывайтесь к родникам, Ничто не повторится. За мигом миг, за шагом шаг Впадайте в изумленье. Все будет так - и все не так Через одно мгновенье.

Не привыкайте Дивитесь Тянитесь Приглядывайтесь Прислушивайтесь Прикладывайтесь Впадайте Что делайте? Что обозначают данные глаголы? В каком они числе? Поставьте эти глаголы в единственное число.

Не привыкайте Дивитесь Тянитесь Приглядывайтесь Прислушивайтесь Прикладывайтесь Впадайте Что делайте? Как изменяются глаголы в повелительном наклонении? Не привыкай Дивись Тянись Приглядывайся Прислушивайся Прикладывайся Впадай

Как образуется форма повелительного наклонения? Откройте учебники на стр. 116. Найдите ответ на вопрос. Работа с правилом: «+» – это я уже знаю, «-» – это мне было неизвестно.

№3. Работа по вариантам (1,2). От данных слов образуйте глаголы в форме повелительного наклонения в единственном числе. Графически обозначьте суффикс (если он есть) и основу глаголов в настоящем (будущем) времени. 1 Вариант: молчит, кричит, сядут. 2 Вариант: ищет, встанут, смотрит.

Проверьте себя! 1 Вариант. Молчит - молчи, кричит - кричи, сядут - сядь. 2 Вариант. Ищет - ищи, встанут - встань, смотрит - смотри.

Продолжаем наблюдения Образование форм повелительного наклонения 2 л., ед.ч. Основа наст. или буд. времени + Ø суффикс. 2. Основа наст. или буд. времени + суффикс и. 2 л., мн.ч. Форма 2-го л., ед.ч. + окончание –те. 3 л., ед.ч. и мн.ч. Пусть (пускай) + форма изъявительного наклонения. 1 л., мн.ч. Давай (давайте) + форма изъявительного наклонения.

№4. Используя материал учебника стр.116 – 117, составьте схему «Способы образования форм повелительного наклонения». Способы образования форм повелительного наклонения. Ø

В каких случаях используют повелительное наклонение? Памятка «Правила поведения в школе» Уважай учителей. Не оставляй дома тетради, учебники, дневник и пенал. Следи за собой на уроках. Отключай звук мобильного телефона на уроке. Не позволяй лишнего на переменах. Относись подобающим образом к одноклассникам и другим ученикам. №5. Составьте памятку «Как вести себя в лесу», обязательно используйте глаголы в повелительном наклонении. Н. – 4 предложения, П. – 5-6 предложений, М. – 7 предложений.

НЕ РУБИ БЕРЕЗЫ! Не руби березы белой, Не губи души лесной, Не губи и зла не делай, А особенно весной, Не губи, не тронь березы, Обойдись с ней по-людски, А иначе брызнут слезы, Сам засохнешь от тоски. Пусть береза, как невеста, Бережет свою красу, Ей не в печке жаркой место, Место ей всегда в лесу! В. Боков

Задачи: узнать, что обозначают глаголы в повелительном наклонении, выяснить, как изменяются глаголы в повелительном наклонении, узнать, как образуется форма повелительного наклонения, где употребляются глаголы в повелительном наклонении.

Рефлексия Продолжите фразу: Сегодня на уроке я понял (поняла)… Я считаю, что важной была информация о … Сегодня на уроке я работал (работала) …