Презентация по литературе на тему Проблема воспитания в рассказе В.П. Астафьева Конь с розовой гривой

Презентация по литературе на тему «Проблема воспитания в рассказе В. П. Астафьева «Конь с розовой гривой» (6класс) ГБОУ СОШ № 270 Санкт – Петербург Учитель: Архипова И. В. 2016г.

Проблема воспитания в рассказе В.П. Астафьева «Конь с розовой гривой»

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Виктор Петрович Астафьев «Он всегда писал о житейских человеческих радостях и печалях, обо всех близких и дальних, о нашей общности и семейственности, о воспитании в человеке истинно человеческого»(В. Кожинов)

Вопросы для обсуждения на уроке Ктовоспитывает? Как надо воспитывать? Чему учить? Каков результат?

Проблема. 1) Вопрос, требующий решения. 2) То, что волнует, заботит автора в произведении. Воспитание – постоянное воздействие на физическое и нравственное развитие ребёнка и на формирование его характера.

«Основание в человеке, его судьба по сути своей закладывается в семье. Чему учили тебя родители в детстве, с тем ты и шагаешь дальше по жизненному пути»

Аналитическая работа по исследованию проблемы воспитания в рассказе. Позитивныеметоды воспитания Негативныеметоды воспитания Гуманный подход Понимание Любовь и доброта Разумное объяснение Воспитание физическое и нравственное Жестокость Равнодушие Метод кнута Метод пряника Физическое воспитание вседозволенность

Характеристика семей. Левонтьевы Семья главного героя равнодушие безалаберность бедность жестокость забота понимание Воспитание положительных ценностей жизни доброта

Как воспитывают ребёнка,….

Что можно сказать о воспитании в семье Левонтьевых по данному отрывку: «Левонтьевы вольничали, боролись, бросались в друг друга посудой, ставили подножки, дрались, а потом дразнились»

Определите внутреннее состояние героя: «Бабушку надул! Калачи украл! Жалко её будить, она устала. Ей рано вставать. Скараулю бабушку с утра, расскажу ей обо всём»

«Сколько лет с тех пор прошло! Сколько событий минуло!... А я всё не могу забыть бабушкиного пряника- того дивного коня с розовой гривой».

Кто воспитывает Как надо воспитывать, чему учить Какой результат семья Гуманный подход, Реализовать себя в жизни жизнь Жизненные уроки личность сам

1.Каждому – своя дорога 2. Ребёнок учится тому, что видит у себя в дому. 3.Воспитывают не кнутом, а стыдом. Найдите пословицу, выражающую идейную позицию автора по проблеме воспитания.(Аргументируйте своё мнение)

Вывод по уроку: Проблема воспитания – проблема прежде всего нравственная. Она очень важна для Вас сейчас. Каким будет воспитание – таким будет и человек.

Вопрос на размышление: Какими родителями Вы хотели бы стать в будущем?

Использованные ресурсы: http://www.bgshop.ru/Details.aspx?id=9524680 http://lit.1september.ru/articlef.php?ID=200600907 http://www.cultnord.ru/Severnye_kozuli.html