Презентация Второстепенные члены предложения. Дополнение

МКОУ «Поворинская ООШ» Второстепенные члены предложения. Дополнение. 5 класс ФГОС Подготовила Учитель русского языка и литературы Полосминникова Анна Федоровна

Двадцать пятое октября. Классная работа Второстепенные члены предложения. Дополнение. Наш девиз: Будем мы старательны! Активны и внимательны! И урок усвоим хорошо!

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

В данных предложениях назвать грамматические основы и вид предложения по наличию главных и второстепенных членов. Поворино – моя малая родина. 2) Озеро Ильмень - жемчужина нашего района. 3) Быстрая горная река. 4) Природа очень красива. 5) Насладитесь красотой реки Хопер. 6) Мы любим свой край.

. Послушайте и скажите, какое из этих утверждений вы считаете верным? По наличию главных членов предложения бывают односоставные, двусоставные и трехсоставные Грамматическую основу предложения составляют второстепенные члены. Члены предложения, не входящие в грамматическую основу, являются второстепенными.

Какую учебную проблему будем решать на уроке? Как называется этот второстепенный член предложения? Как он подчеркивается?

Вот явились три брата к царю, принесли ему ковры. Кто? К кому? Что? Кому?

Алгоритм действий при нахождении дополнения в предложении. Нахожу грамматическую основу предложения. От глагола-сказуемого ставлю вопросы косвенных падежей. (т к они дополняют, поясняют сказуемое) 3. Если есть слова, отвечающие на эти вопросы, то это дополнение. Нахожу другие слова, от которых также можно поставить вопросы косвенных падежей.

Дополнение – это второстепенный член предложения. Отвечает на вопросы косвенных падежей, присоединяется к глаголу-сказуемому или существительному, выражен местоимением, именем существительным, обозначает предмет

Аукцион. Самостоятельная работа: запишите предложение, подчеркните дополнения Венчик – часть цветка, состоящая из отдельного лепестка или сросшихся лепестков

Домашнее задание. Выучить определение дополнения, знать алгоритм, уметь отличить дополнение от подлежащего (с.72-73), упр179.