Презентация Рифма и ритм

УРОК ЛИТЕРАТУРЫ В 6 КЛАССЕ Рифма и ритм

Что вы хотите узнать по теме урока?

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Определяем цели урока Узнать: что такое…, чем отличаются…от… Научиться находить… Развивать умение сочинять…

Сравните 2 текста. Вот вечер, тучи нагоняя, Дохнул, завыл – и вот сама Идет волшебница зима. Пришла, рассыпалась, клоками Повисла на суках дубов, Легла волнистыми коврами Среди полей, вокруг холмов, Брега с недвижною рекою Сравняла пухлой пеленою, Блеснул мороз. И рады мы Проказам матушки зимы. ( А.С.Пушкин) Наступила уже настоящая зима. Земля была покрыта белоснежным ковром. Не оставалось ни одного тёмного пятнышка. Даже голые берёзы, ольхи, ивы и рябины убрались инеем, точно серебристым пухом. А ели сделались ещё важнее. Они стояли засыпанные снегом, как будто надели дорогую тёплую шубу. Да, чудно, хорошо было кругом. ( Д.Н.Мамин-Себиряк )

Что такое рифма? Найдите информацию в учебнике.

Рифма- созвучие окончаний стихотворных строк. Моей- людей. Бананы- океаны.

Какие бывают рифмы? Найти информацию в учебнике.

Виды рифм 1.Перекрестная- рифмуются 1-3, 2-4 строки. Абаб 2.Парная- 1-2, 3-4. Аабб 3.Опоясывающая( кольцевая) 1-4, 2-3. абба

Ритм – равномерное чередование повторяющихся единиц ( в стихотворении - это ударный и безударный слоги). Чередование ударного и безударного слога образует – СТОПУ.

Определить способы рифмовки. Приплыл по океану Из Африки матрос, Малютку-обезьяну В подарок он привёз.

Царь с царицею простился, В путь- дорогу снарядился, И царица у окна Села ждать его одна.

Природа-мать! К тебе иду С своей глубокою тоскою, К тебе усталой головою На лоно с плачем припаду.

Вот роса невидимо упала,а И восток готовится пылать,б Зелень вся как будто бы привстала а Поглядеть, как будет ночь бежать б

Вот роса невидимо упала, И восток готовится пылать, Зелень вся как будто бы привстала Поглядеть, как будет ночь бежать.

Перед своим зверинцем, С баронами, с наследным принцем, Король Франциск сидел, С высокого балкона он глядел На поприще, сраженья ожидая, За королем, обворожая Цветущей прелестию взгляд, Придворных дам являлся пышный ряд

Очень-очень вкусный пирог Я захотел устроить бал, И я гостей к себе…… Купил муку, купил творог Испёк рассыпчатый…… Пирог, ножи и вилки тут- Но что-то гости…… Я ждал, пока хватило сил, Потом кусочек…… Потом подвинул стул и сел И весь пирог в минуту…… Когда же гости подошли, То даже крошек……

Рифмы-обманки Три ёлки выросли стеной – в рощице берёзовой. Все иголки до одной у них по цвету ……… Помидор большой и спелый. Погляди какой он……… Слон, увиденный Виолеттою, Был не розовый, а……… Нашёл пять ягодок в траве. И съел одну. Осталось……… Мышь считает дырки в сыре: Три плюс две- всего……… Знает даже иностранец: Всех в лесу хитрее………

Буриме-это род литературной игры, которая заключается в написании стихотворения на заданные рифмы.(обычно шутливого характера)

Стихи- шутки. Мой друг Кук Мой друг – водитель по имени _______ . Утром в субботу идёт на ________ . На ужин ест кашу и весь вечер ________ . Он ест поганки прямо из ________ . И греет ноги в воде, в большущей __________ . Работу Кук пляшет Банки сковороде

Подберите рифмы Кот Федот Вот кот Федот, у него пушистый _______ . У него пушистые лапки, он любит красивые _______ . От испуга он, пискнув негромко, с головою ныряет под _______ . К Федоту вернётся покой, если Федота погладить _______ . Кот ест только булки и пышки, а все друзья его – _______ . Друзья играют в бейсбол, хоккей, волейбол и _______ . Будь это поле, бассейн или корт, они обожают игры и _______ .

Свинка – картинка Наша толстая свинка хороша как _______ . Если рядом нет папы и мамы, свинка роет глубокие _______ . Свинка машет лопатой от рассвета и до _______ . Однажды, в трагический миг, она уронила в яму _______ . Далеко отбросив лопату, свинья позвала _______ . Получив обратно парик, свинка устроила пляски и _______ . Ей экскаватор больше не нужен – они с водителем сели за _______ . Заката картинка парик ужин Крик ямы экскаватор

2. Придумать стихотворение с рифмами: Гномик – домик Кошка – окошко

Итог урока – Чем стихотворная речь отличается от прозаической? – Что такое ритм, рифма? – Что такое буриме? .

Спасибо за урок!