Урок развития речи по литературе на тему Анализ эпизода комедии Грибоедова «Горе от ума»(9класс)

Анализ эпизода комедии Грибоедова «Горе от ума» 9 класс

Эпиграф “Ну, бал! Ну, Фамусов! Умел гостей созвать!”

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

эпизод - 1) Эпизод - Малозначительный, частный случай. Эпизоды из жизни. Интересный Э  2) Эпизод - Случай, происшествие  3) Эпизод - Часть литературного произведения, обладающая относительной самостоятельностью и законченностью. Вставной э. в пьесе. || прил. эпиэодныЙ, -ая, -ое (к 3 знач. )

1. Роль эпизода ?Каково же место эпизода “Бал в доме Фамусова” в комедии Грибоедова? Ответ: Это кульминация произведения в развитии конфликта.

Сформулируйте кульминацию для любовной линии… Ответ: Чацкий именно на балу узнаёт , что С. любит М.

Сформулируйте кульминацию для общественной линии… Ответ: общество отвергает Ч, считая его сумасшедшим..

3. Что предшествует эпизоду? Вспомним, как начинался конфликт Чацкого с фамусовским обществом, по каким вопросам разошлись Чацкий и Фамусов? Ответ: Служба, чинопочитание, времяпрепровождение, отношение к иностранщине, к крепостным, к учению.

Проведем словесную дуэль, вспомним цитаты из речей Чацкого и Фамусова по перечисленным темам.

Конфликт завязался. Какое же он будет иметь продолжение? Ответ: он продолжится на балу. Можно разделить на..

4. Композиция эпизода В композиции можно выделить 3 части: 1)Конфликт Чацкого с гостями бала. 2) Слух о сумасшествии. 3) Приговор.

Проанализируем I часть: Чацкий и гости, это начало бала. Спокойным ли Чацкий приходит на бал? Каково его состояние? Ответ: Чацкий взволнован тем, что Софья его не любит, и пытается выяснить, кто его соперник. Раздражен из-за разговора с Фамусовым. И это раздражение усиливается при встрече с гостями.

Понаблюдаем развитие конфликта между Чацким и гостями и отметим художественные приемы комедии, помогающие изобразить данный конфликт. Какие вы знаете приемы смешного? Ответ: 1) ирония – скрытая насмешка, 2) сатира – высмеивание человеческих пороков, 3) юмор, 4) гротеск – сочетание в фантастической форме уродливого и смешного, 5) сарказм – едкая насмешка с обличительным смыслом.

Какие из названных приемов использованы в комедии Грибоедова? Ответ: Ирония, сатира, сарказм.

вывод по I ч Чацкий, взволнованный отказом Софьи, искренне возмущается лицемерием, рабским подражанием иностранному, стремлением к богатству и чинам, жестокому крепостничеству. Тем самым конфликт между главным героем и фамусовским обществом обостряется, автор подчеркивает это в умении сатирических приемов.

2 часть Почему Софья распространяет слух о сумасшествии Чацкого? Почему слух распространяется так быстро? Как это характеризует фамусовское общество?  Какой приговор выносит фамусовское общество Чацкому?

причины сумасшествия: “Ученость — вот причина”.

Вот приблизительный план I ч. Вступление II ч. Основная часть 1.Место эпизода бала в идейном и композиционном содержании комедии 2.Что предшествует эпизоду? (Начавшийся конфликт между Чацким и Фамусовым) 3Композиция эпизода 4 Гости. Конфликт Чацкого с московским обществом 5. Сатирические приемы в изображении гостей 6. Значение слуха о сумасшествии 7.Смысл приговора III ч. Заключение

Мы составили план основной части нашего сочинения “Анализ эпизода”, но две части остались еще не заполненными: вступление и заключение. Подумаем, о чем можно написать во вступлении. Ваши версии.

1) Время создания комедии, появление людей нового типа, стремящихся изменить общество. 2) Современность звучания комедии и ее проблем. 3) Вечная проблема отцов и детей.

Какой мыслью мы должны закончить свое сочинение? Ответ:1. Каким Чацкий выходит из этого конфликта: победителем или побежденным? 2.Сравнение мнений А.С. Пушкина и И.А. Гончарова о значении образа Чацкого.