Презентация по русскому языку на тему Основы производных и непроизводных слов (6 класс)

Седьмое ноября. Классная работа.

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

От каких слов образованы слова? Заплыв, задира, удаль, зелень, выход, запись, полёт, синь.

Понаблюдаем Глаза, стол, дом, собака, капуста, футбол. Переводчик, футболист, красота, честность, домик, волнение, холодильник, спасатель. Что общего у слов каждой группы с точки зрения из образования? Какие слова можно объяснить, используя значения более простых по морфемному составу родственных слов? Запишите по образцу: Настольный - стол

О чем пойдет речь на уроке?

Основы производных и непроизводных слов. ЦЕЛЬ:

Работа по учебнику Стр. 152-153, чтение материала.

Упражнение 38 (письменно)

Упражнение 40 (устно)

Определяем проблему урока Работа в паре. Выпишите слова в 2 столбика: Можно объяснить через однокоренное, Нельзя объяснить через однокоренное. Букет, старик, булка, трубач, воронка, сахарница, мечтатель.

Решаем проблему, открываем новые знания. Стр. 156, прочитать теоретический материал, ответить на вопросы: Чем отличается производное слово от непроизводного? Какую основу имеет производное слово? Непроизводное слово? Всегда ли непроизводное слово имеет основу, состоящую только из корня?

Упражнение 43 (письменно)

Словообразовательное гнездо

Рефлексия

Домашнее задание: Выучить термины. Стр. 157, упр. 45 (задание №3) 2. Составить словообразовательное гнездо (как в классной работе) с любым словом.