Презентация Сложносочиненное предложение с соединительными, разделительными и противительными союзами (9 класс)

ССП с соединительными, разделительными и противительными союзами

Задачи урока: 1. Повторить информацию о группах соединительных, разделительных и противительных союзов 2. Познакомиться с разновидностями смысловых отношений между частями СП, связанными названными союзами 3. Научиться определять разновидности смысловых отношений между частями СП 4. Научиться находить границу между простыми предложениями в составе ССП, связанными сочинительными союзами ТОЖЕ, ТАКЖЕ

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Лингвистическая разминка. 1.Поставьте ударение в словах Феномен, досуг, диспансер, каталог, зубчатый, принять, договор, продал, красивее, жалюзи Проверьте: Феномен, досуг, диспансер [э], каталог, зубчатый, принять, договор, продал, красивее, жалюзи

Лингвистическая разминка. 2.Объясните значение фразеологизмов, составьте с одним из них предложение На птичьих правах На широкую ногу Пускать пыль в глаза Носить воду в решете

ССП с соединительными, разделительными и противительными союзами 1. Гроза прошла, и ветка белых роз В окно мне дышит ароматом. (А.А.Блок) 2. В льдистом, необыкновенно синем небе поднималось солнце, но иней на прибрежной траве еще не растаял. (К.Г.Паустовский) 3. Не то дождь пошел, не то воробьи пробежали по крыше веранды. (Г.А.Федосеев)

Выполните задания и ответьте на вопросы 1. Обозначьте грамматические основы 2. Укажите, каким сочинительным союзом связаны простые предложения в ССП 3. Определите смысловые отношения частей - Какие группы сочинительных союзов связывают простые предложения в сложных? Какова роль сочинительных союзов в предложениях? Каковы смысловые отношения между частями в сложных предложениях?

Выводы 1. Части сложных предложений в ССП могут быть связаны соединительными, разделительными и противительными союзами 2. Смысловая связь простых предложений в ССП определяется теми союзами, которыми они связаны

ССП Группы сочинительных союзов Смысловые отношения между частями ССП Соединительные союзы и,да=и, ни…ни, тоже, также Одновременность действий Последовательностьдействий Причинно-следственные отношения 2. Разделительные союзы то…то, или (иль), либо…либо, не то… не то, то ли… то ли Чередования Взаимоисключения 3. Противительные союзы а, не только… но и, но,да=но, однако, зато Одноявление сопоставляется с другим или противопоставляется ему

Выполните задание. Дополните незаконченные ССП так, чтобы они выражали 1. Одновременность явлений: Звенят на ветру лиловые колокольчики, и … 2. Причинно-следственные отношения: Незаметно подкралась осень, и … 3. Противопоставление: Слева блеснул пруд, а …

Проверь себя! Тест 1. Определите смысловые отношения в ССП Светало, и свет еще не погасших на шоссе фонарей был уже не нужен. А) причинно-следственные, Б) последовательность, В) одновременность, Г) сопоставление.

Проверь себя! Тест 2. Какое значение вносит союз И в предложение Первые паровозы потрясли мое воображение, и мне захотелось создавать эти умные машины. А) одновременность явлений, Б) последовательность, В) чередование, Г) противопоставление.

Проверь себя! Тест 3. Найдите ошибку в определении отношений между частями ССП. А) Фокусник хлопнул в ладоши, и занавес упал. (Одновременность событий) Б) Дверь отворилась, но никто не вошел. (Противопоставление событий) В) Гребцы налегли на весла, и лодка как по маслу заскользила по глади озера. (Последовательность действий) Г) Прекратите на меня кричать, или я немедленно уйду. (Взаимоисключение действий)

Ответы: 1. А 2. Б 3. А Молодцы!