- Презентации
- Презентация к уроку русского языка по теме Буквы и-ы после ц 5 класс
Презентация к уроку русского языка по теме Буквы и-ы после ц 5 класс
Автор публикации: Зайцева Н.И.
Дата публикации: 01.04.2016
Краткое описание:
1
![Буквы и-ы после ц в корне слова. учитель русского языка и литературы: Зайцева...]()
Буквы и-ы после ц в корне слова. учитель русского языка и литературы: Зайцева Наталия Ивановна – февраль 2016 г.
2
![Составить словосочетания. Проживать- прожевать. Висеть- вешать. Спеши- спиши....]()
Составить словосочетания. Проживать- прожевать. Висеть- вешать. Спеши- спиши. Чистота- частота. Запевать- запивать. Слизать-слезать. Поседеть- посидеть.
Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.
3
![Отгадать звук по « паспорту». Согласный, глухой, непарный, твёрдый.]()
Отгадать звук по « паспорту». Согласный, глухой, непарный, твёрдый.
4
![Словарный диктант ( с последующей проверкой) Шинель, брошюра, жюри, парашют,...]()
Словарный диктант ( с последующей проверкой) Шинель, брошюра, жюри, парашют, жокей, жонглёр, шофёр, шоссе, шоколад, чащоба, трещотка, жёлтый, чёлка, шёлк, шорох.
5
![Ошибкоопасная орфограмма. Цыплёнок в цирке выступал, играл он на цимбалах, На...]()
Ошибкоопасная орфограмма. Цыплёнок в цирке выступал, играл он на цимбалах, На мотоцикле разъезжал, и цифр он знал немало. Он из цилиндра доставал Морковь и огурцы, И только одного не знал: где пишут ЦИ, где ЦЫ?
6
![ФИЗМИНУТКА. 1- подняться, потянуться, 2- нагнуться, разогнуться, 3- в ладоши...]()
ФИЗМИНУТКА. 1- подняться, потянуться, 2- нагнуться, разогнуться, 3- в ладоши три хлопка, Головою три кивка. На 4 – руки шире, 5- руками помахать, 6- тихо сесть.
7
![Запись – разделить слова на группы Станция Цинк Огурцы Синицын Пальцы цыплёнок]()
Запись – разделить слова на группы Станция Цинк Огурцы Синицын Пальцы цыплёнок
8
![ВЫВОД. И- в корне слова, в словах на –ЦИЯ. Ы – в окончаниях слов, в суффиксах...]()
ВЫВОД. И- в корне слова, в словах на –ЦИЯ. Ы – в окончаниях слов, в суффиксах. Ы- в слова- исключениях: Цыплёнок Цыган Цыпочки Цыц цыкнуть
9
![Распределительный диктант. -Ы- -И- Ц..нк, ц..тата, куриц..н, ц..плёнок, акац....]()
Распределительный диктант. -Ы- -И- Ц..нк, ц..тата, куриц..н, ц..плёнок, акац..я, белолиц..й, щипц.., куниц..н, ц..ркуль, овц.., ц..ган, ц фра, информац..я, полиц..я.
10
![Исправим ошибки в письме Незнайки. Профессору Синицину. Я отправился в экспед...]()
Исправим ошибки в письме Незнайки. Профессору Синицину. Я отправился в экспедицыю. Погода неблагоприятна: цыклон. Удалось собрать коллекцыю насекомых, попались даже цыкады, птици мешают в работе. Незнайка.
11
![ПРОВЕРКА. Профессору Синицыну. Я отправился в экспедицию. Погода неблагоприят...]()
ПРОВЕРКА. Профессору Синицыну. Я отправился в экспедицию. Погода неблагоприятна: циклон. Удалось собрать коллекцию насекомых, попались даже цикады. Птицы мешают в работе. Незнайка.
12
![Творческий диктант. Точная выдержка из текста- Прикрикнуть на кого-нибудь с у...]()
Творческий диктант. Точная выдержка из текста- Прикрикнуть на кого-нибудь с угрозой- Систематическое собрание каких-либо предметов- Плодовые деревья, к которым принадлежат лимоны, мандарины- Бурное движение атмосферы, сопровождающееся обильными осадками, сильной облачностью-
13
![Проверка. Цитата. Цыкнуть. Коллекция. Цитрусовые. Циклон.]()
Проверка. Цитата. Цыкнуть. Коллекция. Цитрусовые. Циклон.
14
![Тест. 1.Подчеркнуть ряд слов, в котором пишется И: А) ц..рковой, ц..ферблат,...]()
Тест. 1.Подчеркнуть ряд слов, в котором пишется И: А) ц..рковой, ц..ферблат, ц..кнуть. Б) ц..тата, дисц..плина, полиц..я.
15
![Тест. 2. Укажите слово, в котором допущена ошибка: А) Конституция Б) На ципоч...]()
Тест. 2. Укажите слово, в котором допущена ошибка: А) Конституция Б) На ципочках В) Нумерация Г) Циклон
16
![ТЕСТ. 3. Напишите одним словом: Призыв на военную службу- Лекарство для приви...]()
ТЕСТ. 3. Напишите одним словом: Призыв на военную службу- Лекарство для прививки- Основной закон государства-
17
![Ключ к тесту: 1.- б, 2.- на цыпочках, 3.- мобилизация, вакцина, Конституция.]()
Ключ к тесту: 1.- б, 2.- на цыпочках, 3.- мобилизация, вакцина, Конституция.
18
![РЕФЛЕКСИЯ: - Что нового узнали на уроке? - Какие трудности у вас появились в...]()
РЕФЛЕКСИЯ: - Что нового узнали на уроке? - Какие трудности у вас появились в процессе работы? - Как вы их преодолевали? -Понравилось ли на уроке? -Какое настроение у вас сейчас? - Оцените урок.
19
![Домашнее задание. П.43, упр. 432- письменно, упр. 433- устно- стр. 132,133.]()
Домашнее задание. П.43, упр. 432- письменно, упр. 433- устно- стр. 132,133.