Презентация к уроку: Повторительно-обобщающий урок по теме: Причастие

Повторительно-обобщающий урок по теме: «Причастие» Выполнила: учитель русского языка и литературы Лютова А.А.

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Наступившая зима

Задачи урока: обобщить орфографические правила по теме: «Причастие», обобщить пунктуационные правила по теме: «Причастие», рассмотреть роль причастия как средства выразительности в создании ярких образов.

№1. Обозначьте орфографические задачи, которые вам пришлось решать при написании данного текста. 1.Замер…шие на око(н, нн)ых стеклах ледя(н, нн)ые узоры окрасились в (нежно) розовый цвет утре(н, нн)ей з…ри. 2. Ясное сверка…щ…е утро. 3.Снег напад…вший ночью и еще (не) изб…рожде(н, нн)ый полозьями л…жал ровными пеленами. 4.В воздухе ст…ял прозрачный морозный блеск захват…вающий при дыхании горло. (А. Куприн)

1.Замерзшие на оконных стеклах ледяные узоры окрасились в нежно-розовый цвет утренней зари. 2. Ясное сверкающее утро. 3.Снег нападавший ночью и еще не изборожденный полозьями лежал ровными пеленами. 4.В воздухе стоял прозрачный морозный блеск захватывающий при дыхании горло. Проверим

№ 2. Найдите предложения, которые осложнены обособленным определением. Назовите их номера. 1.Замерзшие на оконных стеклах ледяные узоры окрасились в нежно- розовый цвет утренней зари. 2. Ясное сверкающее утро. 3.Снег нападавший ночью и еще не изборожденный полозьями лежал ровными пеленами. 4.В воздухе стоял прозрачный морозный блеск захватывающий при дыхании горло. Ответ: 1, 3,4

№3 . Найдите предложения, которые осложнены обособленным определением. Назовите их номера. 1.Замерзшие на оконных стеклах ледяные узоры окрасились в нежно-розовый цвет утренней зари. 2. Ясное сверкающее утро. 3.Снег, нападавший ночью и еще не изборожденный полозьями, лежал ровными пеленами. 4.В воздухе стоял прозрачный морозный блеск, захватывающий при дыхании горло.

Замерзшие на оконных стеклах ледяные узоры окрасились в нежно- розовый цвет утренней зари. В воздухе стоял прозрачный морозный блеск захватывающий при дыхании горло. Снег нападавший ночью и еще не изборожденный полозьями лежал ровными пеленами. Ответ: 1. Б 2. В 3. А А) [ _ , I п.о. I и Iп.оI, _ ]. Б) [ I п.о. I _ ]. В) [ _ , I п.о. I ]. №4 Найдите из второго столбика схемы, соответствующие предложениям из первого столбика. Ответ запишите цифрами.

Какое художественное средство использует автор в этом предложении? Ясное сверкающее утро. Ответ: эпитет (сверкающее- причастие)

№5. Распределить слова по колонкам в таблице, записывая только цифры. 1.Стелющий 2. гонимый 3. заволакиваемое 4. летящий 5. тронутые 6. обледеневшие 7. заваленные 8. прозябший 9. тающий 10. одевающийся 11. нахмуренный Действительныепричастия н.в. Действительныепричастия п.в. Страдательные причастия н.в. Страдательные причастия п.в.

Действительныепричастия н.в. Действительныепричастия п.в. Страдательные причастия н.в. Страдательные причастия п.в. 1, 4,9,10 6,8 2, 3 5,7,11

Физкультминутка

Ф. И. Тютчев Чародейкою Зимою Околдован, лес стоит, И под снежной бахромою, Неподвижною, немою, Чудной жизнью он блестит.      И стоит он, околдован, Не мертвец и не живой - Сном волшебным очарован, Весь опутан, весь окован Лёгкой цепью пуховой...

Ф. И. Тютчев Чародейкою Зимою Околдован, лес стоит, И под снежной бахромою, Неподвижною, немою, Чудной жизнью он блестит.      И стоит он, околдован, Не мертвец и не живой - Сном волшебным очарован, Весь опутан, весь окован Лёгкой цепью пуховой...

М.И. Цветаева Когда я гляжу на летящие листья, Слетающие на булыжный торец, Сметаемые словно кистью художника, Картину кончающего наконец, Я думаю: почему, Давно пожелтевший, решительно ржавый, Один такой лист на вершине — забыт?

М.И. Цветаева Когда я гляжу на летящие листья, Слетающие на булыжный торец, Сметаемые словно кистью художника, Картину кончающего наконец, Я думаю: почему, Давно пожелтевший, решительно ржавый, Один такой лист на вершине — забыт?

А. Саврасов

Исаак Левитан К.Ф.Юон А. Степанов

Домашнее задание Написать мини-сочинение на тему: «Наступившая зима»

Рефлексия Я понял(а), что… Я приобрел(а)… Теперь я могу … Урок дал мне для жизни…

Спасибо за внимание