Презентация к уроку Употребление притяжательных местоимений в речи( 6 класс)

Проверь домашнее задание. И на нашей (притяж.) улице будет праздник. Свой ( притяж.) глаз алмаз, чужой – стекло. чьей? чей?

Употребление притяжательных местоимений в речи.

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Заговори, чтоб я тебя узнал... Сократ.

Сократ Сократ из Афин 469 -399 до н.э. древнегреческий философ. Идеал мудреца.

Задание: найти и устранить недочёты. 1.Я взял у сестры еёный учебник. 2.Пограничники зорко охраняют рубежи своёшней родины. 3.Об ихней службе написано много книг. 4.Ихние разговоры мне всегда интересны. 5.Ейный брат- спортсмен. 6.Евоная очередь отвечать.

Ключ к заданию: 1.Я взял у сестры её учебник. 2.Пограничники зорко охраняют рубежи своей родины. 3.Об их службе написано много книг. 4.Их разговоры мне всегда интересны. 5.Её брат- спортсмен. 6.Его очередь отвечать.

Запомни! Только его, ёё, их!

А.И. Куприн «Тапёр». 1870 - 1938

Лингвистическое исследование. Спишите, вставьте пропущенные буквы и знаки препинания. Он заиграл, сначала ро…ко неуверенно но понемногу к нему в…рнулись смелость и вдохновение. Пр…сутствие того влас…ного и (не)обыкновенного человека почему-то вдруг наполнило его душу арт…стическим волнением и пр…дало его пальцам исключительную ги..кость и послушность. Он сам чу…ствовал что никогда ещё (не)играл в своей жизни так хорошо и, должно быть, не скоро будет ещё так хорошо играть.

Ключ к заданию. Он заиграл, сначала робко, неуверенно, но понемногу к нему вернулись смелость и вдохновение. Присутствие того властного и необыкновенного человека почему-то вдруг наполнило его душу артистическим волнением и придало его пальцам исключительную гибкость и послушность. Он сам чувствовал, что никогда ещё не играл в своей жизни так хорошо и, должно быть, не скоро будет ещё так хорошо играть. [ — = ], но [ = — и — ]. [ — = ], (что = и = ).

Антон Григорьевич Рубинштейн (1829 – 1894) – великий русский композитор, пианист, известный всему миру дирижёр, директор Петербургской консерватории С 1862 по 1867 годы.

Лингвистическое исследование. - Голубчик, да ведь это Рубенштейн. Понимаете ли, Антон Григорьевич Рубенштейн! И я вас, дорогой мой, от души поздравляю и радуюсь, что у меня на ёлке вам совсем случайно выпал такой подарок. Он заинтересован вашей игрой.

Да неужели вы не узнали его? Его имя всем известно. Сравните предложения, определите разряды местоимений, оформите свои выводы в виде таблицы.

Личные местоимения Притяжательные местоимения 1.Отвечает навопросы 1.Отвечает навопросы 2.В предложенииявляется 2.В предложенииявляется 3.Если добавить предлог,появляется 3.С тем жепредлогом 4.Примерпредложения 4.Пример предложения

Личные местоимения Притяжательные местоимения 1.Отвечает на вопросыкосвенных падежей. 1.Отвечает на вопросычей? чьё? чьи? 2.В предложении являетсядополнением. 2.В предложении являетсянесогласованным определением. 3.Если добавить предлог,появляется начальное н. 3.С тем же предлогомначальногоннет. 4.Да неужели вы не узнали его?---- 4.Его имя всемизвестно. ~~~

Домашнее задание: Составьте текст диктанта для сборника «Удивительных диктантов», используя все притяжательные местоимения в разных формах, или сочините сказку о местоимениях-паразитах и местоимениях-умницах.