Презентация по обществознанию в 9 классе на тему Как написать эссе на обществоведческую тематику

Методика организации работы по написанию эссе

Понятие «Эссе» ЭССЕ (франц.) – «опыт, проба, попытка, набросок, очерк». «Эссе – жанр философской, литературно-критической, историко-биографической, публицистической прозы, сочетающий подчеркнуто индивидуальную позицию автора с непринужденным, часто парадоксальным изложением, ориентированным на разговорную речь». (БЭС)

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Понятие «Эссе» «Эссе – прозаическое сочинение небольшого объема и свободной композиции, трактующее частную тему и представляющее попытку передать индивидуальные впечатления и соображения, так и ли иначе с нею связанные». (Краткая литературная энциклопедия) «Эссе – «разновидность очерка, в котором главную роль играет не воспроизведение факта, а изображение впечатлений, раздумий, ассоциаций». (Краткий словарь литературоведческих терминов)

Аргументированное эссе Аргументированное эссе – это сочинение-рассуждение небольшого объема, написанное на спорную тему.

Цели написания аргументированного эссе: убедить аудиторию в определенной точке зрения и склонить ее на свою сторону (при этом большое внимание уделяется критике противоположной позиции), сформулировать доказательства, почему предпочтительна данная позиция, а не другая.

Требования к написанию эссе по обществознанию Учащийся знает основные обществоведческие термины, распознает их в различном контексте и правильно использует в письменной форме Умеет сравнивать социальные объекты, выявлять их отличие от всех других и сходство определенного объекта с родственными Способен характеризовать социальные объекты и процессы раскрывать свойственные им значимые признаки Объясняет социальные явления и процессы, раскрывает их устойчивые существенные связи, как внутренние, так и внешние Приводит собственные примеры, поясняет, аргументированно раскрывает теоретические положения и социальные нормы на соответствующих фактах Дает оценку социальных объектов и процессов, высказывает суждения об их ценности, уровне и назначении

Задание для слушателей Задание: Сформулируйте цель вашей работы Я пишу, чтобы…………………………………………………………………………………………………………………………

Задание для слушателей Задание: Попытайтесь определить, кто будут ваши будущие читатели____________________________ Внимание: данный подход поможет определить, как следует изложить информацию, чтобы сделать ее интересной, ясной, убедительной, оригинальной и конкретной для ваших читателей и воздействовать на них в соответствии с целью, которую вы поставили.

Инструкция для эксперта Максимальный балл за полный ответ: 4. Представлена собственная точка зрения (позиция, отношение) при раскрытии проблемы, проблема раскрыта на теоретическом уровне, в связях и обоснованиях, с корректным использованием обществоведческих терминов и понятий в контексте ответа, дана аргументация своего мнения с опорой на факты общественной жизни или личный социальный опыт.

Особенности эссе Для эссе характерна ярко выраженная авторская позиция, в основе содержания эссе лежат личные впечатления, взгляды, представления, мысли и чувства, информация. Они могут быть представлены в форме аналогий, ассоциаций, предположений, рассуждений, суждений, аргументов, доводов.

Отличительные признаки эссе Наличие конкретной темы или вопроса Личностный характер восприятия проблемы и ее осмысления Небольшой объем Свободная композиция Непринужденность повествования Парадоксальность Внутреннее смысловое единство Открытость (не претендует на полный, законченный анализ)

Тип эссе С точки зрения содержания Философское Литературно-критическое Историческое Художественное Художественно-публицистическое Духовно-религиозное

Тип эссе С точки зрения литературной формы Рецензия Лирическая миниатюра Заметка Страничка из дневника письмо

Тип эссе С точки зрения композиционного построения Описательное Повествовательное Рефлексивное Критическое Аналитическое

Общие рекомендации по написанию эссе Соберите всю важную информацию Систематизируйте информацию и свои мысли Определите структуру работы Выберите способ изложения и подход

Структура эссе Кольцевая композиция эссе: вступление, тезис, аргументы, тезис, аргументы, тезис, аргументы, заключение (вывод). Количество тезисов и аргументов зависит от плана, логики развития мысли автора. Схематично изображая структуру эссе, можно получить следующую цепочку: В-Т-АА-Т-АА-В

Вступление Вступление сообщает (явно или неявно) о цели работы. Это привлечет внимание, представит тему, позволит заявить позицию. Внимание: рекомендуется отвести на вступление около 50 из 500 слов, составляющих текст эссе.

Основная часть Основная часть является последовательным изложением темы, представляет позицию, взгляды, представления автора, развивает основные идеи. Внимание: рекомендуется отвести на основную часть около 400 из 500 слов, составляющих текст эссе: примерно 200 слов – на основные идеи, примерно 200 слов – на аргументы и примеры.

Заключение. Заключение. Автор подводит итоги, поясняет содержание основной части, делает ссылки на вступление, усиливая смысл и значение написанного. Внимание: рекомендуется отвести на заключение около 50 из 500 слов, составляющих текст эссе.

Выбор темы эссе на экзамене определяется указанием на базовую науку, в рамках которой она должна быть раскрыта Экономика Социология Политология Правоведение Культурология Философия Тема должна быть раскрыта в контексте экономического,……., философского знания (т.е. с привлечением терминов, понятий, теоретических положений, примеров из общественной жизни и личного опыта)

Выбор темы предусматривает знания базовой науки, понимание смысла высказывания (возможно не согласие, но понимание), готовность выразить свое отношение к утверждению автора владение обществоведческими терминами, умение привести примеры из истории, общественной жизни, собственного жизненного опыта.

Экзаменационный вариант Экономика «Экономика – это искусство удовлетворить безграничные потребности при помощи ограниченных ресурсов». (Л.Питер) Социология «Займите место и положение, подобающее вам, и все признают это».(Р.Эмерсон) Политология «Демократию мы выбираем не потому, что она изобилует добродетелями, а чтобы избежать тирании». (К.Поппер) Правоведение «Праву потребны достоинства, добродетели. Силе надобны тюрьмы, железы, запоры». (Д.Фонвизин) Культурология «Чтение стоит у порога духовной жизни, оно может ввести нас в нее, но оно ее не составляет» (М.Пруст) Философия «Без общества человек был бы жалок, испытывал недостаток в побуждениях к совершенствованию». (У.Годвин)

Критерии оценивания эссе представление собственной точки зрения (позиции, отношения) при раскрытии проблемы, проявление индивидуальности, раскрытие проблемы на теоретическом (в связях и с обоснованиями) или на бытовом уровне с корректным использованием или без использования обществоведческих понятий в контексте ответа, образность, дискуссионность и диалогичность, внутреннее смысловое единство, аргументация своей позиции с опорой на факты общественной жизни или собственный опыт, оригинальность решения проблемы

Литература: Алехина Ю. Сочинение по обществознанию? Почему бы и нет.// История и обществознание для школьников. 2002 №2 Зимин Ю.Сочинение-эссе по обществознанию:Первый опыт. // История и обществознание для школьников. 2002 №3 Карнаух Н.Л., Щербина Н.В. Письменные работы по литературе: 9-11 кл. М., 2002. Киприянова Е.В. Как научиться писать эссе по обществознанию на «отлично»?// Преподавание истории и обществознания в школе. 2003.№9 Смелкова З.С. Риторические основы журналистики. М., 2002. Цитович Т.Г. Формирование навыка написания эссе на уроках обществознания. »?// Преподавание истории и обществознания в школе. 2003.№7 http: www. gramma. ru http: www. krugosvet. ru