Презентация Человек-часть природы(отношение человека к природе в рамках экологической морали)

Человек – часть природы.

План урока 1. Природа 2.Связь человека с природой 3.В.И Вернадский «Ноосфера»

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Природа

Природа- естественная среда обитания человека.

Связь человека с природой

1. Страх, подчинение природе. 2. Использование природных богатств. 3.Изменение природы.

Вернадский В.И

Ноосфера- природа охваченная разумной деятельностью человека гармония между производством, общественной деятельностью и природой.

1.Человек наделен разумом. 2.Умеет накапливать информацию и использовать это для создание новых явлений. 3.В человеческом обществе приняты правила, нормы.

Выполните задания. 1.Что из перечисленного по своим последствиям относится к экологическому кризису, а что – к катастрофе? А) разлив нефти у берегов Японии в результате аварии на танкере «Находка», Б) авария на Чернобыльской АЭС, В) загрязнение вредными сбросами Москвы – реки, Г) пересыхание Арала, Д) значительное превышение норм содержания токсичных веществ в воздухе крупных городов. 2.Определите причины и последствия экологического кризиса: А) ухудшение среды обитания человека, Б) грубые механические приемы земледелия, В) нерациональное использование ресурсов, Г) исчезновение многих видов животных и растений, Д) потребительское отношение к природе, Е) увеличение промышленных отходов, Ж) рост наследственных заболеваний, З) жизненный принцип «После нас – хоть потоп».

3.Какие из перечисленных характеристик и свойств человека, а также особенности его жизни можно отнести к биологическими заданными, а какие – к социально обусловленным? А) членораздельная речь, Б) смертность, В) предрасположенность к определенным заболеваниям, Г) способность мыслить логически, Д) чувственное восприятие мира, Е) объединение в большие и малые группы, Ж) индивидуальная продолжительность жизни.

4.Что из перечисленного можно отнести к экологическим правонарушением? А) расширение производства, имеющего токсичные отходы, Б) незаконная охота с применением взрывчатых веществ, В) уничтожение одного из немногих оставшихся мест обитания для организмов, занесенных в Красную книгу, Г) транспортировка радиоактивных веществ не значительные расстояния, Д) внесение в почву ядохимикатов, Е) выброс в атмосферу загрязняющих веществ, Ж) загрязнение источников питьевого водоснабжения.

5.Установите причинно-следственные связи указанных ниже процессов и явлений, постройте логическую цепочку А) массовая вырубка лесов, Б) кислотные дожди, В) рост масштабов производства, Г) уменьшение зеленого пояса Земли, Д) угнетение и болезни зеленых насаждений, Е) рост вредных промышленных выбросов, Ж) ухудшение качества атмосферного воздуха, З) рост заболевания людей.