Презентация по обществознанию на тему Политические режимы (11 класс)

Политические режимы Учитель истории и обществознания МБОУ «Каменская СОШ» Обоянского района Курской области Калайчиди Татьяна Савельевна

Государство-- политико-территориальная суверенная организация публичной власти, располагающая специальным аппаратом в целях осуществления управленческо-обеспечительной , охранительной функций и способная делать свои веления обязательными для населения страны

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Политический режим- совокупность методов и способов осуществления в стране государственной власти и управления Политический режим определяется: - уровнем развития и интенсивностью общественно-политических процессов, - структурированностью правящей элиты, - состоянием отношений с бюрократией, - развитостью общественно-политических традиций, господствующими в обществе политическим сознанием и поведением,   Политический режим обеспечивает: - стабильность политической власти, - управляемость граждан, приемлемую для власти динамику и направленность политических отношений, - достижение целей политики, реализацию интересов властвующей элиты.

Политические режимы Линия сравнения Демократический Недемократический Тоталитарный Недемократический Авторитарный Социальная база Опора набольшинствои защита прав меньшинства Опора намассовые движения Опора на традиционные социальные институты-бюрократию, армию,церковь Государственное устройство Правовое государствона основе разделения власти «Всеобщее государство», осуществляющее тотальный контроль всех сторон частной и общественной жизни Традиционное государство, поддерживающее общественный порядок путем жесткого контроля определенныхсторон общественной жизни

Политические режимы Линия сравнения Демократический Недемократический Тоталитарный Недемократический Авторитарный Партийнаясистема многопартийность Господство одной партии Правящаяпартияогосударствлена Оппозиция Правовой принцип Действует легально Разрешено все, что не запрещено Отрицается Запрещено все, что не запрещено законом Ее деятельностьограничена Разрешено все кроме политики

Линия сравнения Демократический Недемократический Тоталитарный Недемократический Авторитарный Праваи свободы граждан Большой объем прав и свобод граждан, которые не только провозглашаются, но и гарантируются фактически.Закон защищает права и свободы граждан Права и свободы граждан декларируются, но не исполняются. Закон защищает не личность, а государство. Права и свободы граждан существенно ограничены , особенно в политической сфере. Закон преимущественно стоит на защите интересов государства, а не личности

Линия сравнения Демократический Недемократический Тоталитарный Недемократический Авторитарный Отношениелюдей к власти Экономика Участиеграждан в ее формировании Смешаннаяэкономика, доминирует частный сектор, государственное регулирование частного предпринимательства носит косвенный характер Показноеслияние с властью Централизованнаяэкономика, государственное планирование смилитатаристскойнаправленностью. Отчуждениеот власти рядовых граждан Обширный государственный сектор может уживаться с рыночной экономикой

Линия сравнения Демократический Недемократический Тоталитарный Недемократический Авторитарный Идеология Карательные органы Формы Политический плюрализм Строго подчиняются Закону Непосредственная, плебисцитарная и представительная демократия Существует единственная обязательная официальная идеология Пронизывают все сферы государства, осуществляют политический сыск, репрессии фактически бесконтрольны Итальянский фашизм, немецкий национал-социализм Доминирует официальная идеология , но допускается наличие других идейных идеологий Важныйэлемент государственного аппарата Военныйрежим Пиночета в Чили, гражданская диктатура в странах Арабского Востока

Виды демократии Прямая демократия (непосредственная) - это непосредственное участие граждан в подготовке, обсуждении и принятии решений. Такая форма участия используется на уровне местного самоуправления Плебисцитная демократия (от лат.plebs – простой народ, scitum-решение , постановление)  —здесь влияние граждан на процессы властвования ограничено. Они могут посредством голосования только одобрить или отвергнуть проект закона либо другого решения, однако сами принять участие в его подготовке и контролировать его выполнение граждане не а силах . (референдум, прямое голосование, всенародное обсуждение и др.) Представительная демократия- ведущая форма политического участия граждан в современных политических системах. Ее суть — опосредованное участие субъектов в принятии решений. Граждане выбирают в органы власти своих представителей, которые призваны выражать их интересы, от их имени издавать законы и отдавать распоряжения. Такая форма демократии необходима в условиях огромных социальных систем и сложности принимаемых решений.

Проверь себя За­да­ние 1. Вы­бе­ри­те по­ня­тие, ко­то­рое яв­ля­ет­ся обоб­ща­ю­щим для всех осталь­ных по­ня­тий пред­став­лен­но­го ниже ряда. За­пи­ши­те это слово (сло­во­со­че­та­ние).   1)Форма государства, 2) форма правления, 3) государственно- территориальное устройство 4)политический режим, 5) республика За­да­ние 2 . Ниже при­ведён ряд тер­ми­нов. Все они, за ис­клю­че­ни­ем двух, яв­ля­ют­ся при­зна­ка­ми де­мо­кра­тии. Най­ди­те два тер­ми­на, «вы­па­да­ю­щих» из об­ще­го ряда, и за­пи­ши­те в ответ цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.   3 5 1 1) сво­бод­ные вы­бо­ры 2) мно­го­пар­тий­ность 3) тер­рор 4) плю­ра­лизм мне­ний 5) от­ри­ца­ние оп­по­зи­ции 6) прин­цип от­кры­то­сти и глас­но­сти в де­я­тель­но­сти го­су­дар­ствен­ных ор­га­нов

Задание 3. Го­су­дар­ство К. со­глас­но кон­сти­ту­ции имеет еди­ное тер­ри­то­ри­аль­ное устрой­ство, цен­траль­ные ор­га­ны вла­сти на­зна­ча­ют глав тер­ри­то­рий, вы­бо­ры за­ко­но­да­тель­ных ор­га­нов вла­сти про­хо­дят ре­гу­ляр­но, на аль­тер­на­тив­ной ос­но­ве. Пре­зи­дент вы­би­ра­ет­ся на сов­мест­ном за­се­да­нии обеих палат пар­ла­мен­та. Кан­ди­да­ту­ру главы пра­ви­тель­ства пред­ла­га­ет лидер пар­тии, по­бе­див­шей на вы­бо­рах. Най­ди­те в при­ведённом ниже спис­ке ха­рак­те­ри­сти­ки формы го­су­дар­ства К. и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.  1) уни­тар­ное го­су­дар­ство 2) фе­де­ра­тив­ное го­су­дар­ство 3) пре­зи­дент­ская рес­пуб­ли­ка 4) пар­ла­мент­ская рес­пуб­ли­ка 5) де­мо­кра­ти­че­ское го­су­дар­ство 6) со­ци­аль­ное го­су­дар­ство Ответ: 1, 4, 5.

За­да­ние 4. Вы­бе­ри­те вер­ные суж­де­ния о де­мо­кра­ти­че­ском по­ли­ти­че­ском ре­жи­ме и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.   1) Де­мо­кра­ти­че­ский по­ли­ти­че­ский режим от­ли­ча­ют не­огра­ни­чен­ные за­ко­ном пол­но­мо­чия вла­сти. 2) При де­мо­кра­ти­че­ском ре­жи­ме обя­за­тель­но уста­нав­ли­ва­ет­ся рес­пуб­ли­кан­ская форма прав­ле­ния. 3) Де­мо­кра­ти­че­ский режим ха­рак­те­ри­зу­ет­ся вы­со­кой сте­пе­нью по­ли­ти­че­ской сво­бо­ды че­ло­ве­ка. 4) При де­мо­кра­ти­че­ском ре­жи­ме обес­пе­чи­ва­ет­ся за­щи­та прав от­дель­ных лич­но­стей и мень­шинств. 5) В от­ли­чие от по­ли­ти­че­ских ре­жи­мов дру­гих типов, де­мо­кра­ти­че­ский режим обес­пе­чи­ва­ет право вла­сти на управ­ле­ние лю­дь­ми, на­хо­дя­щи­ми­ся на опре­де­лен­ной тер­ри­то­рии. Ответ: 3, 4.

За­да­ние 5. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между по­ли­ти­че­ским ре­жи­мом и его при­зна­ка­ми: к каж­дой по­зи­ции, дан­ной в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те со­от­ветству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца. За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:  ПРИ­ЗНА­КИ   ТИПЫПО­ЛИ­ТИ­ЧЕ­СКИХРЕ­ЖИ­МОВ А) власть осу­ществ­ля­ет­ся груп­пой лиц Б) га­ран­ти­ро­ва­но ра­вен­ство всех перед за­ко­ном В) граж­да­нам предо­став­ля­ет­ся право на мно­го­об­ра­зие об­ще­ствен­ных объ­еди­не­ний Г) власть и по­ря­док це­нят­ся боль­ше, чем права и сво­бо­ды че­ло­ве­ка Д) осо­бая роль в го­су­дар­стве при­над­ле­жит таким ин­сти­ту­там, как армия и цер­ковь Е) осу­ществ­ля­ет­ся го­су­дар­ствен­ный кон­троль за сфе­рой по­ли­ти­ки, ду­хов­ной жиз­нью об­ще­ства   1)де­мо­кра­ти­чес­кий 2) ав­то­ри­тар­ный A Б В Г Д Е  2  1  1  2  2  2

Факты — это реально произошедшие события, которые констатируются в тестовом задании. Констатировать можно что угодно: действия людей, события, не зависящие от воли людей (наводнение, цунами, аварии и другие более миролюбивые события ,)) Оценочные суждения — это суждения, выражающие мнение, или позицию другого человека. Например один и тот же факт можно по-разному оценить, и само собой любую оценку можно оспорить. Употребляются слова вполне, естественно, очевидно… Есть слова может быть, может стать, было бы, скорее всего, возможно… Есть ссылки на наш взгляд, допускаем, считаем, следует… Есть оценивающий характер: неоправданно, безнравственно, скромнее… Теория — суждение, которое строится на основе многочисленных фактов общественной жизни. Такие суждения выражают некую закономерность, которая прослеживается на основании фактов.

За­да­ние 6 . А) Пла­тон в своих тру­дах «Го­су­дар­ство» и «За­ко­ны» из­ло­жил свои взгля­ды на устрой­ство го­су­дарств, по­ли­ти­че­ские ре­жи­мы и формы прав­ле­ния. (Б) Форма прав­ле­ния пред­став­ля­ет собой струк­ту­ру выс­ших ор­га­нов го­су­дар­ствен­ной вла­сти, по­ря­док их об­ра­зо­ва­ния и рас­пре­де­ле­ние ком­пе­тен­ции между ними. (В) Пла­то­ном были впер­вые вы­де­ле­ны сле­ду­ю­щие формы прав­ле­ния: мо­нар­хия, ари­сто­кра­тия, ти­мо­кра­тия, оли­гар­хия, де­мо­кра­тия, ти­ра­ния. (Г) Без­услов­но, не­воз­мож­но пе­ре­оце­нить его вклад в раз­ви­тие по­ли­ти­че­ской мысли того вре­ме­ни. (Д) Сле­ду­ет от­дать долж­ное его стрем­ле­нию пред­ста­вить в ка­че­стве глав­но­го при­о­ри­те­та для про­цве­та­ния го­су­дар­ства муд­рость его пра­ви­те­лей.   Опре­де­ли­те, какие по­ло­же­ния тек­ста имеют 1) фак­ти­че­ский ха­рак­тер 2) ха­рак­тер оце­ноч­ных суж­де­ний 3) ха­рак­тер тео­ре­ти­че­ских утвер­жде­ний   A Б В Г Д  1  3  1  2  2

Литература для подготовки к ЕГЭ 1. Обществознание. Полный справочник для подготовки к ЕГЭ. Баранов П.А., Воронцов А.В., Шевченко С.В. 2.Сдаём без проблем ЕГЭ по обществознанию. Кишенкова О.В. 3. Учебное пособие Единый государственный экзамен. Обществознание. Комплекс материалов для подготовки учащихся» . О. А. Котова , Т. Е. Лискова  Интернет-ресурсы 1.Федеральный институт педагогических измерений: 2. Официальный информационный портал Единого государственного экзамена: http://www.ege.edu.ru/ http://www.fipi.ru