Презентация к проекту Лучики моей души

Лучики моей души Подготовила ученица 5 «А» класса МОУ СОШ №5 Борисенко Дарья

Два мира есть у человека – Один, который нас творил. Другой, который мы от века Творим по мере наших сил. Н.А. Заболоцкий

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Лучик «Традиций моей семьи»

Лучик «Здорового образа жизни»

Лучик «Экологического воспитания»

Лучик «Школьного образования»

Лучик «Поэзии моей души» Моя визитка Зовут меня Дарьей, Хожу я в пятый класс. Прилежна на уроках, Учусь всегда на «пять». Люблю наряжаться, люблю танцевать, И маме своей во всём подражать. Я в волейбол учусь играть И мечтаю чемпионкой стать. Хочу быть всегда я под номером первым, Для всех и всегда позитивным примером. Я буду упорно и долго трудиться, Чтоб мама и папа могли мной гордиться. С юбилеем, Стрежевой! Среди болот, заснеженной тайги, На берегу реки Оби. Геологи в 60-х нефть нашли, И город Нефтеград решили возвести. Пол века миновало с той поры, Город рос, северянам на радость. Стал зелёный, уютный и многим родной. С юбилеем тебя, Стрежевой! Символы России Нет страны прекрасней, чем Россия Как дорого мне всё, что связано с тобой! Твой флаг – в нём столько силы, Он нас объединяет, и на подвиги зовёт. Твой герб – орёл двуглавый, Мудрый, гордый, величавый. При звуках гимна сердце замирает, И гордость за любимую страну переполняет! Осень Мне сегодня очень грустно За окошком дождь идёт Я одна сижу скучаю С куклой Машей я играю. Весна День прибавился немного, Солнце ярче светит. К нам весна в окно стучится, Радуются дети!

Лучик «Культурного воспитания» (ансамбль «Русские узоры»)

Лучик «Творчества»

Цель проекта Обобщить знания о духовном мире подростка на собственном примере и изучить мнение подростков и учителей по данной проблеме.

Задачи Сформировать представление о духовном мире человека на основе изучения литературы по проблеме. Представить духовный мир подростка на собственном примере. Определить составляющие духовного мира в настоящее время в исследуемой группе. Проанализировать результаты социологического исследования и сделать выводы. Предложить советы своим сверстникам по обогащению их внутреннего мира.

Гипотеза В подростковом возрасте осознание своего «Я» происходит как осмысление своего духовного мира, то есть наблюдается постоянный поиск нравственных ориентиров.

Методы моего исследования Опрос учащихся разных возрастных групп и педагогов школы №5 Обработка результатов

Вопросы для анкетирования Знаете ли Вы, что такое духовный мир? Что составляет Ваш духовный мир? образованность интересы, увлечения эмоции, чувства справедливость трудолюбие любовь к Родине толерантность бережное отношение к природе Как Вы думаете, меняется ли духовный мир личности в течении жизни? Как можно обогатить свой духовный мир?

Результаты моего исследования

Гендерные признаки

Знаете ли Вы, что такое духовный мир?

Что составляет Ваш духовный мир?

Как Вы думаете, меняется ли духовный мир личности в течении жизни?

Как можно обогатить свой духовный мир? анализ себя и своих поступков уважение, терпение к людям родители, семья учеба в школе, одноклассники, друзья волонтёрство, делать добро общение с интересными людьми через социальные сети, Интернет чтение книг, телевидение, слушать музыку путешествия, занятия спортом интересное хобби, новые занятия посещать музеи, выставки

Мои выводы после представления собственного духовного мира, многие мои одноклассники начали работу над составлением презентации о своем духовном мире, у большинства одноклассников возрос интерес к процессу формирования духовного внутреннего мира и процессу самосовершенствования, что свидетельствует о духовно-нравственном росте. Учителя также не остались в стороне. Они решили создать педагогический проект по данной проблеме.