Презентация по обществознанию Права и обязанности граждан

Опрос: 1. Формальные социальные нормы: Умываться и чистить зубы по турам Платить за проезд в общ-м транспорте Уступать место пожилому человеку Здороваться со старшими Убрать мусор, оставшийся после пикника 2. Дайте определения понятиям: Обычаи, Манеры, Этикет

«Поучения детям» В. Мономаха «Еде и питью быти без шума великого, при старых молчать,премудрых слушать,старшим покоряться,с равными и младшими любовь иметь, без лукавства беседуя, а побольше разуметь,не свирепствовать словом, не хулить в беседе,не много смеяться, стыдиться старших,с непутевыми женщинами не беседовать и избегать их, глаза держать книзу, а душу ввысь, не уклоняться учить увлекающих властью, ни во что ставить всеобщий почет...Всего же более убогих не забывайте, но настолько можете по силам кормите и подавайте сироте и вдовцу оправдывайте сами, а не давайте сильным губить человека.Ни правого, ни виноватого не убивайте и не повелевайте убить его».

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

С. 15 учебника Фрагмент «Сетикета» - один из пользователей, познакомившись с ними сказал «Я не увидел здесь ничего нового. Все это нормы нашей повседневной жизни». Прав ли он? Объясните смысл высказывания: «Действовать без правил – самое трудное и самое утомительное занятие на свете» (А. Мадзони, итальянский писатель).

План: Права и свободы человека и гражданина Механизм защиты и реализации прав Права ребенка и их защита Нет прав без обязанностей Права и обязанности граждан

1. Права и свободы человека и гражданина Придумайте ситуации, в которых ваши права не должны нарушать права других. Правовой статус гражданина – связь прав и свобод

Поколения прав человека XVII-XVIII вв. – Политические и личные права (на жизнь, на свободу, безопасность и собственность) XIX - начало XX вв. – социальные и экономические 50-е гг. XX века – коллективные права

Конституция РФ, глава 2. Всеобщая декларация прав человека (1948г.) Международный пакт об экономических, социальных и культурных правах (1966г.) Международный пакт о гражданских и политических правах (1966г.) Конвенция ООН о правах ребенка (1989г.) Конвенция о защите прав человека и основных свобод(1950г.) Конвенция СНГ о правах и основных свободах человека (1995г.)

Принципы, лежащие в основе прав и свобод человека Всеобщность и естественность Неотъемлемость Неделимость Равенство всех перед законом Непосредственное действие Гарантированность и государственная защита

Творческое задание: Составьте словесный портрет человека с достоинством. Что такое человеческое достоинство? Приведите примеры из жизни, в которых бы подчеркивалась значимость человеческого достоинства

2. Механизм защиты и реализации прав Работа по группам (раздаточный материал)

Современная система защиты прав человека: 1й уровень – Национальный 2й уровень – Региональный 31 уровень - Международный

Домашнее задание: §2, пункт 1,2, задание по группам – система защиты прав человека, конспект.

План: Права и свободы человека и гражданина Механизм защиты и реализации прав Права ребенка и их защита Нет прав без обязанностей Права и обязанности граждан

Рубрика «Учимся пользоваться своими правами», с.22. В каком международном документе провозглашены права детей? Каковы основные права? Материал на с.20 – графически изобразите в тетради основные направления деятельности государства в области защиты прав человека

основные направления деятельности государства в области защиты прав детей Поддержка семьи Пропаганда ЗОЖ Поддержка разных форм трудовой деят-ти подростков Организация досуга детей Профилактика детской инвалидности Реабилитация детей-инвалидов Охрана здоровья

Игра «Пострадавшие-правозащитники» Какие обязанности вы знаете? Обязанность – Предусмотренная законом мера должного поведения субъектов права (гражданских, юридических лиц), требующая от них совершения предписанных законом действий.

«Обязанность без права есть рабство, право без обязанности - анархия» Аргументы?

«Творческий момент» Придумайте и инсценируйте известные вам случаи, когда человек не выполнял обязанности, но получал или надеялся получить права и свободы

Домашнее задание §2, читать, понятия выучить Проект: «Социальная реклама с целью пропаганды необходимости выполнения гражданских обязанностей»