Презентация к уроку по обществознанию Загадка человека

Тема урока: Загадка человека Подготовила: учитель истории и обществознания Сафина Оксана Викторовна МОБУ СОШ № 85 г. Сочи

Эпиграф:  «Только тогда станешь человеком,  Когда научишься видеть человека в другом». (А. Н. Радищев) «При мысли великой, что я человек, Всегда возвышаюсь душою» (В. А. Жуковский). «Чем больше человек дает людям и меньше требует себе, тем он лучше» (Л. Н. Толстой).

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

План урока: 1.Отличие человека от животного, 2.Зачем человек рождается, 3. Каковы ценности человеческой жизни. Основные понятия: человек, ценности человеческой жизни, отличия человека от животного.

Проблемное задание: выяснить для чего рождается человек, в чем смысл его существования.

Задание: заполнить пропуски в схеме, используя слова для справок членораздельная речь целеполагание звуки воля мышление сознательная творческая деятельность повадки линька прямохождение

Имеет хорошо развитый головной мозг Способен к прямохож-дению Чем человек отличается от других живых существ Способен к творчеству Владеет речью Умеет производить орудия труда Способен к действиям по плану Обладает фантазией Осознаёт самого себя

Вывод: человек от животного отличается более сложными моделями поведения (членораздельная речь, воля, сознательная творческая деятельность и др.)

Вспомни схему и заполни пропуски в тексте: Человек в отличие от животных обладает ________, способен к ___________________, может действовать ___________, имеет хорошо развитый _________________, создаёт ____________________.

Работа с рубрикой «Обсудим вместе» - Что нужно ребенку для того, чтобы он развивался как человек? - Достаточно ли того, чтобы его кормили, одевали, заботились о нем?

обсуждение вопроса Что нужно ребенку для того, чтобы он развивался как человек?

Вывод: Чтобы стать человеком, ребенку необходимо: 1) воспитываться с рождения среди людей 2) слушать и понимать человеческую речь, общаться с взрослыми 3)заниматься разнообразной деятельностью самосто­ятельно и со сверстниками (гулять, играть, тру­диться)

Работа с текстом учебника стр.11 Зачем человек рождается «Все прекрасное на Зем­ле — от солнца, и все хорошее — от человека» (М. Пришвин) «Быть человеком — это чувствовать свою ответственность...» (А. де Сент-Экзюпери).   - Как вы понимаете фразы: «бесцельно прожитая жизнь», «человек — творец своего счастья», «эгоизм и себя­любие не приносят радости и счастья», «прожитая жизнь оце­нивается человеческими поступками».

Зачем человек рождается Вывод: Человек рождается не только для того, чтобы получать что-то для себя, человек, как самое разумное существо должен заботиться о благе других, чувствовать свою ответственность за других, делать все, чтобы на планете все жили счастливо

Зачем человек рождается В народе говорят, что за свою жизнь человек обязательно должен построить дом, посадить дерево и вырастить ребёнка. «Чем больше человек даёт людям и меньше требует себе, тем он лучше, чем меньше даёт другим и больше себе требует, тем он хуже». Л.Н. Толстой

Давай повторим главное Закончите выражения: 1) Ребенок родился. Чтобы ему расти  и развиваться нужно воспитываться в обществе, чтобы _______________ 2) Ребенок родился. Чтобы ему расти  и развиваться нужно общаться с ровесниками для того, чтобы ___________ 3) Ребенок родился. Чтобы ему расти  и развиваться, нужно общаться со взрослыми для того, чтобы ___________ 4) Ребенок родился. Чтобы ему расти  и развиваться, нужно ставить цель и заниматься разнообразной деятельностью, чтобы_____

ЧЕЛОВЕК

Домашнее задание: 1. §1, читать, 2. Отвечать на вопросы рубрики «Проверим себя»(стр.14) 3. Составить небольшой рассказ на тему «Чем человек отличается от живот­ного?» и проиллюстрировать его. 4. Составить кластер «Ценности для человека» (по желанию)

Спасибо за урок!