Презентация по обществознанию на тему Нации и межнациональные отношения (10 класс)

Нации и межнациональные отношения Урок обществознания в 10 классе Учитель: Вербицкая А.Г.

Цель урока: ·формировать знания учащихся о тенденциях развития межэтнических отношений в современном мире, основных принципах и задачах российской национальной политики.

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Нация племена народности нации род племя племя народность народность первобытность классы, государство капитализм этнос Совокупность людей, обладающих общностью культуры

Тенденции этнических процессов современности интеграции — сотрудничества, объединения разных этногосударственных общностей, сближения всех сторон жизни народов,. дифференциации — стремления народов к национальной самостоятельности

Этнический конфликт это любая конкуренция (соперничество) между группами, от противоборства за обладание ограниченными ресурсами до социальной конкуренции между разными этническими группами.

Основные причины конфликтов Территориальные — борьба за изменение границ. Экономические — борьба этносов за обладание собственностью, материальными ресурсами, среди которых большую ценность, в частности, имеют земля, недра. Социальные — требования гражданского равноправия, равенства перед законом, в образовании, в оплате труда, равенства при приеме на работу, особенно на престижные места в органах власти. Культурно-языковые — требования сохранения или возрождения, развития языка, культурной общности.

Примеры конфликтов Фашистский диктатор Гитлер, придя к власти в Германии в 1933 году, сделал частью государственной политики уничтожение еврейского населения. В ноябре 1947 ООН приняло решение создать в Палестине, английской мандатной территории, еврейское и арабское государства – Израиль и Палестину. Май 1948 года – провозглашение создания Израиля. С этого времени начинается конфликт, продолжающийся и по сей день. Югославия и Албания. Англия и Ирландия.

Пути предотвращения конфликтных ситуаций Первый — применение правовых механизмов, Второй — переговоры между конфликтующими сторонами, как прямые (между делегациями сторон), так и через посредников. Третий — информационный. Он предполагает, обмен сведениями между сторонами о возможных мерах по преодолению конфликтных ситуаций. Уместен общественный диалог (в печати, на телевидении) представителей всех этнических групп, имеющий целью совместную разработку предложений, отвечающих общим интересам.

Гуманистический подход — главный ориентир в реализации морального, политического, правового регулирования межэтнических отношений. Основные черты этого подхода: • признание и уважение многообразия культур, приверженность идеям мира, неприятие насилия в отношениях между народами, • развитие и постоянное функционирование демократии, обеспечение реализации прав и свобод личности, независимо от национальной принадлежности, • нацеленность государственных органов, средств массовой информации, образования, спорта, всех форм литературы и искусства на формирование у граждан, особенно молодежи, культуры межэтнического общения.

Домашнее задание: §17, ответить на вопросы на с.194(устно).

Спасибо за урок!