Презентация по обществознанию на тему Права несовершеннолетних (9 класс)

Права несовершеннолетних Цели урока: Познакомиться с международными документами о правах ребенка. Познакомиться с правами ребенка, закрепленные в Семейном кодексе РФ и Гражданском кодексе РФ. Научить распознавать свои права.

Вопросы урока Международные документы о правах ребенка. Личные и имущественные права ребенка. Дееспособность ребенка.

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Международные документы о правах ребенка.

Конвенция о правах ребенка единогласно принята Генеральной Ассамблеей ООН – 20 ноября 1989 г. Ратифицирована, то есть утверждена верховной властью в нашей стране в 1990 году.

Конвенция о правах ребенка Три группы прав Обеспечение: право владеть, получать или иметь доступ к определенным вещам или услугам (например, гражданство, медицинский уход, образование, отдых и игры, забота об инвалидах и сиротах). Защита: право на защиту от наносящих ребенку ущерб актов и действий (например, разлучение с родителями, вовлечение в военные действия, экономическая, физическое и психологическое насилие). Участие: право ребенка быть заслушанным в ходе любого решения вопросов, затрагивающих его интересы. Ребенок, по мере роста своих умственных и физических способностей, должен получать больше возможностей участвовать в жизни общества в качестве подготовки к взрослой жизни (например, свобода речи и мнений, культуры, религии и языка).

Вопросы: Как вы считаете, какое из прав, определенных Конвенцией, является важным для ребенка? Какое право является самым значимым конкретно для каждого из вас? Возьмите из Конвенции 1-2 права. Что могло бы произойти, если бы их отняли у ребенка?

Вопросы к ситуации: Как произошел этот конфликт? Почему? Что чувствовали действующие лица? Счастливый ли был конец? Как этот конфликт мог быть предотвращен? Какие и чьи права были проигнорированы?

Выводы: Права одного человека кончаются там, где начинаются права другого человека. Выход из конфликта- совместный поиск решения, которое учитывало бы права всех участников конфликта.

2. Личные и имущественные права ребенка

Личные права детей СК РФ, ст. 54-59 Имущественные права ребенка СК РФ, ст.60 Право жить и воспитываться в семье Право знать своих родителей Право на их заботу, на совместное сними проживание Право на воспитание своими родителями, обеспечение его интересов, всестороннее развитие Право на общение с обоими родителями, с дедушкой, бабушкой, братьями, сестрами и другими родственниками Право на защиту своих прав и законных интересов Право выражать свое мнение Право на имя, отчество и фамилию Право на изменение имени и фамилии Право на получение содержания от своих родителей, или лиц, их заменяющих Право на имущество, полученное в прядке наследования Право на имущество, полученное в дар Доходы, полученные ребенком Имущество, приобретенное на собственные средства ребенка

3. Дееспособность ребенка

Ситуации Папа с мамой обсуждали предстоящий летний отдых. Сначала они хотели поехать на море, но затем, подсчитав финансы, решили остаться на даче. Ирина, их дочь, со вздохом заметила, что дача, на которой она проводит всегда свои летние каникулы, ей изрядно надоела. Мать, косо взглянула на нее, сказала: «Помолчи, не доросла еще». Восьмиклассница Ирина (13 лет) получила ко дню рождения от дедушки и бабушки в подарок 100 рублей. Они хотели, чтобы их внучка купила в подарок то, что ей больше по душе. Ирина обрадовалась и сказала, что поскольку она очень любит музыку, то непременно на все деньги накупит аудиокассет. Мать 15- летнего Сергея потребовала, чтобы он всю зарплату отдавал ей, так как она лучше, чем он, сможет ею распоряжаться.