Презентация по обществознанию «Политическая элита и политическое лидерство». ( 11 класс)

Веб-квест по теме: «Политическая элита и политическое лидерство». Автор: Булычева Н.В. Учитель истории и обществознания МБОУ «СОШ №32»

Прогнозируемый результат: формирование следующих компетенций: - использование ИТ для решения профессиональных задач (в т.ч. для поиска необходимой информации, оформления результатов работы в виде компьютерных презентаций, веб-сайтов, флеш-роликов, баз данных и т.д.), - самообучение и самоорганизация, - работа в команде (планирование, распределение функций, взаимопомощь, взаимоконтроль), - умение находить несколько способов решений проблемной ситуации, определять наиболее рациональный вариант, обосновывать свой выбор, - навык публичных выступлений (обязательно проведение предзащит и защит проектов с выступлениями авторов, с вопросами, дискуссиями

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Перечень используемых цифровых ресурсов на уроке: http://ru.wikipedia http://piplz.ru/page.php?id=143 www.history.ru http://medvedev-da.ru/about/ www.1september.ru http://www.polit-portret.ru/leaders/medvedev/biography/ http://polit-portret.ru/leaders/putin/biography http://www.putin2000.ru/01.html http://mihail-prokhorov.ru/biography.html http://www.ladno.ru/person/prohorov/bio/ http://gagarin0.narod.ru/girikshort.html

Ход урока: Этапы урока Деятельность учителя Деятельность учащихся 1.Начальный этап (командный) (5 минут) На первом уроке мы с вами изучили , что такое политическая элита и политическое лидерство. Цельвторого урока: научиться составлять характеристикучеловека,профессиональнозанимающегосяполитикой. Я предлагаю разделиться на группы и, используя найденную информацию в сети интернета составить характеристики: 1 группа В. В. Путина, 2 группа Д.А. Медведева, 3 группа В.В. Жириновского, 4 группа М. Прохорова. План характеристики политического лидера предоставлен в карточках. Результат работы оформите в виде презентации. Учащиеся распределяют роли в команде: - руководитель (организует и контролирует выполнение всех заданий ), - оратор, - исследователи (поиск информации), - оформитель (готовит презентацию). Как показывает практика, в группе работают все по всем направлениям, но условное деление работы позволяет лучше контролировать исследовательский процесс.

2.Ролевой этап (15 минут) Консультация учащихся Индивидуальная работа в команде на общий результат. Участники одновременно, в соответствии с выбранными ролями, выполняют задания. Так как цель работы не соревновательная, то в процессе работы надвеб-квестомпроисходит взаимное обучение членов команды умениям работы с компьютерными программами и Интернет. (10 минут) Выступление команд, показ презентаций 3.Заключительный этап (5 минут) Я прошу вас на индивидуальных карточках закончить фразу: «Политический лидер – это человек, который…». Ответы учащихся фиксируются письменно и сдаются на проверку: Самооценка (5 минут) Пожалуйста, в оценочных листах оцените свою работу на уроке Самооценка учащихся

Памятка Характеристика политического лидера (М.Г.Херманн) 1.Основные политические убеждения лидера, 2.Политический стиль лидера, 3. Средства и способы достижения поставленных целей, 4. Качества личности, способствовавшие реализации жизненных целей, 5. Реакция лидера на давление и стресс, 6. Результаты деятельности, их последствия, 7. Исторические оценки личности современниками, Причины противоречивых суждений.