Презентация по обществознанию по теме Труд и творчество (5 класс)

Если вы удачно выберете труд и вложите в него всю свою душу, то счастье само отыщет вас. К. Ушинский Урок обществознания в 5 классе

Нужно любить то, что делаешь, и тогда труд – даже самый грубый – возвышается до творчества (Максим Горький)

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

* ЦЕЛЬ: осознание сущности труда и процесса творчества. ЗАДАЧИ: сравнить работу человека и «работу» животных, продолжить развитие творческих способностей, фантазии и воображения, создать выставку творческих работ.

Заполнить таблицу Труд человека Труд животных

Труд человека Труд животных планирует свою деятельность не умеют планировать работу четко ставится цель не ставят цель при работе определяет сроки работы не задумываются о сроках, времени создаёт новые машины и механизмы не использует средств труда совершенствует всё вокруг себя

Оценка: «5» - 8-7 правильных ответов, «4» - 6-4 правильных ответов (а) , «3» - 3 правильных ответа. *

Мастер и ремесленник Ремесленник — человек, владеющий ремеслом, умеющий делать полезные вещи. Мастер — человек, достигший высокого мастерства (искусства) в своем деле, вкладывающий в свой труд смекалку, творчество, делающий предметы необычные и оригинальные. 1. Предположите, может ли один ремесленник всю жизнь делать одинаковые изделия. 2. Если человек работает без выдумки и фантазии, правильно ли его называть ремесленником или мастером? 3. Будут ли отличаться друг от друга изделия одного и того же мастера? 4. Что отличает труд ремесленника от труда мастера?

Главное отличие труда ремесленника от труда на заводах и фабриках – труд обычно ручной. Среди ремесленников много мастеров, трудом которых восхищаются. Мастер – человек достигший высокого мастерства (искусства) в своём деле. Он вкладывает в свой труд смекалку, творчество, делает уникальные предметы.

Изделия мастеров и ремесленников

Изделия мастеров и ремесленников

Изделия мастеров и ремесленников

Задание Какие слова лишние в перечне и почему? Труд, ремесло, творчество, фантазия, образец, шаблон . *

Что отличает труд ремесленника от труда мастера? Любой ли труд является творческим? Почему мастера своего дела называют творцом? Если человек работает без выдумки и фантазии, правильно его называть ремесленником или мастером? Будут ли отличаться друг от друга изделия одного и того же мастера?

Что такое творчество Творчество – это создание чего-то нового, ценного не только для данного челове-ка, но и для других. Выдумка, фантазия, воо-бражение неотделимы от творчества. Творчество отличает дея-тельность очень многих людей – учёных, писателей, художников, музыкантов и многих других.

Творчество можно проявить в любом занятии. Если человек придумал что-то новое, интересное и полезное, он проявил себя как творец. И в данном случае неважно, что то же самое могли придумать задолго до него, — он же этого не знал! Он мыслил, фантазировал, придумывал и добился цели. А история даже знает примеры того, как одно и то же изобретение было сделано почти одновременно людьми, незнакомыми друг с другом. Например, дважды родился в Англии телефон. Его изобретателем считают преподавателя школы глухонемых Белла. Но Белл подал заявку на изобретенный им аппарат всего на два часа раньше физика Грея — в тот же самый день 14 февраля 1876 года! Изобретение радио продемонстрировал в мае 1895 года в России А. С. Попов, а через месяц в Англии завершил свою работу и получил патент на точно такое же изобретение итальянец Гульельмо Маркони. Первый телефон – «Трубка Белла» Радио Попова А. С. Попов Александр Грейам Белл

Люди творческих профессий: Писатель Поэт Художник Скульптор Композитор Архитектор Дизайнер Модельер Стилист Флорист …

Творчество в искусстве Почему многие произведения искусства древних мастеров безымянны? Что важнее было для мастера: передать красоту и дать возможность людям ею насладиться или увековечить свое имя? Что означают следующие выражения: «отнять у людей красоту», «бережно относиться к труду мастеров»? Какие памятники истории и произведения искусства вы видели? Где они находятся? Приведите примеры произведений искусства российских мастеров. Путешествие в прошлое, стр.137-139 Кижи Андрей Рублев. Троица Жил на свете человек, стр. 140

Какое слово лишнее в перечне и почему? Фантазия шаблон воображение мастерство

? Значимость творчества в жизни общества.

Работа в группах.

Чего достигли? Что мы узнали? Подведем итоги:

Пантомима: Покажите результаты своей работы: руки вверх – доволен, голова вниз – не доволен, руки на груди– многое на уроке я не понял. *

Домашнее задание параграф 10. Рабочая тетрадь с.51-57. Мой университет – www.moi-mummi.ru

Источники: http://ru.wiktionary.org/wiki/ http://osmira.ru/novolunie-v-deve-05-09-13-masterstvo-zhivet-v-detalyax/ http://www.presentpiter.ru/forhim/view,441/ http://artmasterskaja.ru/gobelen-vid-rushnogo-tkashestwa/ http://kovka.andreano.ru/tag/ http://usenkomaxim.ru/2012/09/21/philippe-faraut-skulptura-iz-glinyi/philippe-faraut-skulptura-iz-glinyi-avatar/ http://market.sakh.com/120921.html http://www.tsaritsyno.net/ru/muzcollection/3/ http://slavyane.org/crafts.html http://www.72-72.ru/index.php/rezba http://russian.alibaba.com/product-gs/