- Презентации
- Создание условий для формирования УУД на уроках истории и обществознания (из опыта работы С.Н. Головчанской - учителя истории и обществознания, МАОУ «Лянторская СОШ № 7»)
Создание условий для формирования УУД на уроках истории и обществознания (из опыта работы С.Н. Головчанской - учителя истории и обществознания, МАОУ «Лянторская СОШ № 7»)
Автор публикации: Головчанская С.Н.
Дата публикации: 13.11.2016
Краткое описание:
1
![ФОРМИРОВАНИЕ УУД НА УРОКАХ ИСТОРИИ И ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ Учитель истории и обществ...]()
ФОРМИРОВАНИЕ УУД НА УРОКАХ ИСТОРИИ И ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ Учитель истории и обществ...
2
![«Цель обучения ребенка состоит в том, чтобы сделать его способным развиватьс...]()
«Цель обучения ребенка состоит в том, чтобы сделать его способным развиватьс...
Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.
3
![Овладение учащимися универсальными учебными действиями выступает как способ...]()
Овладение учащимися универсальными учебными действиями выступает как способ...
4
![Задачи УУД Одно из основных положений Концепции ФГОС – формирование универса...]()
Задачи УУД Одно из основных положений Концепции ФГОС – формирование универса...
5
![Универсальные учебные действия Личностные самоопределение (внутренняя позиция...]()
Универсальные учебные действия Личностные самоопределение (внутренняя позиция...
6
![Актуальность темы Федеральный государственный образовательный стандарт нового...]()
Актуальность темы Федеральный государственный образовательный стандарт нового...
7
![Регулятивные УУД К регулятивным универсальным учебным действиям относятся:...]()
Регулятивные УУД К регулятивным универсальным учебным действиям относятся:...
8
![Познавательные УУД (общеучебные, логические учебные действия, а также постано...]()
Познавательные УУД (общеучебные, логические учебные действия, а также постано...
9
![Познавательные УУД Логическими универсальными действиями являются: • анализ о...]()
Познавательные УУД Логическими универсальными действиями являются: • анализ о...
10
![Коммуникативные УУД К коммуникативным действиям относятся: • планирование уче...]()
Коммуникативные УУД К коммуникативным действиям относятся: • планирование уче...
11
![Конструктор приемов, формирующих универсальные учебные действия (УУД) У...]()
Конструктор приемов, формирующих универсальные учебные действия (УУД) У...
12
![Конструктор приемов, формирующих универсальные учебные действия (УУД) УУД При...]()
Конструктор приемов, формирующих универсальные учебные действия (УУД) УУД При...
13
![Способы получения знаний Содержание подготовки школьников на ступени основно...]()
Способы получения знаний Содержание подготовки школьников на ступени основно...
14
![Учебная ситуация ФГОС вводят новое понятие – учебная ситуация, под которым по...]()
Учебная ситуация ФГОС вводят новое понятие – учебная ситуация, под которым по...
15
![Метапредметные (регулятивные, познавательные, коммуникативные) результаты осв...]()
Метапредметные (регулятивные, познавательные, коммуникативные) результаты осв...
16
![КОЗ Большое значение для формирования УУД имеют компетентностно -ориентирован...]()
КОЗ Большое значение для формирования УУД имеют компетентностно -ориентирован...
17
![Формирование УУД на уроках обществознания Уроки обществознания в большей мере...]()
Формирование УУД на уроках обществознания Уроки обществознания в большей мере...
18
![Деловая игра Среди различных форм уроков, используемых на обществознании, осо...]()
Деловая игра Среди различных форм уроков, используемых на обществознании, осо...
19
![НЕКОТОРЫЕ ПРИЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ УУД НА УРОКАХ ИСТОРИИ И ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ]()
НЕКОТОРЫЕ ПРИЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ УУД НА УРОКАХ ИСТОРИИ И ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ
20
![«Светофор» При устном опросе использую прием «Светофор». «Светофор» — длинна...]()
«Светофор» При устном опросе использую прием «Светофор». «Светофор» — длинна...
21
![Приемы по формированию регулятивных учебных действий: Приемы целеполагания: 1...]()
Приемы по формированию регулятивных учебных действий: Приемы целеполагания: 1...
22
![Прием целеполагания «Тема-вопрос» Содержание: Тема урока формулируется в виде...]()
Прием целеполагания «Тема-вопрос» Содержание: Тема урока формулируется в виде...
23
![Прием целеполагания «Работа над понятием» Учащимся предлагается для зрительно...]()
Прием целеполагания «Работа над понятием» Учащимся предлагается для зрительно...
24
![Прием целеполагания «Группировка» Понятия на доске: Евфрат, Тигр, Двуречье, М...]()
Прием целеполагания «Группировка» Понятия на доске: Евфрат, Тигр, Двуречье, М...
25
![Что бы это значило? «Ситуация – иллюстрация» на уроке обществознания по теме...]()
Что бы это значило? «Ситуация – иллюстрация» на уроке обществознания по теме...
26
![Прием целеполагания Постановка вопросов по теме и выход на задачи по теме «Пр...]()
Прием целеполагания Постановка вопросов по теме и выход на задачи по теме «Пр...
27
![ДРЕВНЯЯ ИНДИЯ ПРИРОДА ЛЮДИ РАСТИТЕЛЬНЫЙ МИР ЖИВОТНЫЙ МИР КЛИМАТ ЗАНЯТИЯ ЖИЛИ...]()
ДРЕВНЯЯ ИНДИЯ ПРИРОДА ЛЮДИ РАСТИТЕЛЬНЫЙ МИР ЖИВОТНЫЙ МИР КЛИМАТ ЗАНЯТИЯ ЖИЛИ...
28
![Познавательные универсальные учебные действия Развить умение решать проблемы,...]()
Познавательные универсальные учебные действия Развить умение решать проблемы,...
29
![Работа с картой Выбрать слова, которые характеризуют природные условия Древн...]()
Работа с картой Выбрать слова, которые характеризуют природные условия Древн...
30
![Что рассказала карта? Вставь пропущенные слова: Китайцы расселились по всей В...]()
Что рассказала карта? Вставь пропущенные слова: Китайцы расселились по всей В...
31
![Приемы по формированию логических УД Вся система логических УД построена на м...]()
Приемы по формированию логических УД Вся система логических УД построена на м...
32
![«Понятийное колесо» по усвоению исторических понятий государство письменность...]()
«Понятийное колесо» по усвоению исторических понятий государство письменность...
33
![Самостоятельное достраивание с восполнением недостающих компонентов слуги При...]()
Самостоятельное достраивание с восполнением недостающих компонентов слуги При...
34
![ГРАФ принадлежит подчиняется имеет ГРАЖДАНИН ЧЕЛОВЕК ? ? ?]()
ГРАФ принадлежит подчиняется имеет ГРАЖДАНИН ЧЕЛОВЕК ? ? ?
35
![ПРИЕМ «РОКИРОВКА» Прием можно использовать для поиска и выделения необходимой...]()
ПРИЕМ «РОКИРОВКА» Прием можно использовать для поиска и выделения необходимой...
36
![Тема : « Победа греков над персами в Марафонской битве» № Вопрос Ответ 1 Что...]()
Тема : « Победа греков над персами в Марафонской битве» № Вопрос Ответ 1 Что...
37
![ПОПС - формула Умение аргументировать свою точку зрения является важным комму...]()
ПОПС - формула Умение аргументировать свою точку зрения является важным комму...
38
![Рефлексия Рефлексия содержания учебного материала используется для выявления...]()
Рефлексия Рефлексия содержания учебного материала используется для выявления...
39
![Рефлексивный экран Выберите начало фразы из рефлексивного экрана на доске и з...]()
Рефлексивный экран Выберите начало фразы из рефлексивного экрана на доске и з...
40
![Упражнение «Плюс-минус-интересно» Это упражнение можно выполнять как устно,...]()
Упражнение «Плюс-минус-интересно» Это упражнение можно выполнять как устно,...