7
  • Презентации
  • Презентация по обществознанию на тему: Мое знакомство с предметом Обществознание в 6 классе (6 класс)

Презентация по обществознанию на тему: Мое знакомство с предметом Обществознание в 6 классе (6 класс)

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:

1
Требования: На парте: 1.Дневник, учебник, тетрадь, пенал. На перемене нужно п...
Требования: На парте: 1.Дневник, учебник, тетрадь, пенал. На перемене нужно подготовиться к уроку! 2.В начале урока записывай домашнее задание! 3.Принести тетрадь для проверочных работ! 4.Урок закончен, только когда вас отпустил учитель! 5.Класс дежурным нужно принимать и сдавать на перемене !
2
Критерии оценки работы на уроке: активное участие учащегося в процессе урока...
Критерии оценки работы на уроке: активное участие учащегося в процессе урока и безошибочное выполнение заданий оценивается пятью баллами, активное участие в процессе урока с допущением каких-либо ошибок в процессе выполнения задания - четырьмя, неуверенное участие в процессе урока и отсутствие самостоятельной активности – тремя баллами, полное отсутствие активности - отметка «2».
0
 
Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.
3
Критерии оценивания устного ответа: глубокий, с привлечением дополнительного...
Критерии оценивания устного ответа: глубокий, с привлечением дополнительного материала и проявлением гибкости мышления ответ ученика оценивается пятью баллами, твердое знание материала в пределах программных требований – четырьмя баллами, неуверенное знание, с несущественными ошибками и отсутствием самостоятельности суждений оценивается – тремя баллами, наличие в ответе школьника грубых ошибок, проявление непонимания сути, не владение навыком оценивается отрицательно, отметкой «2».
4
Критерии выставления оценок за проверочные тесты. Критерии выставления оценок...
Критерии выставления оценок за проверочные тесты. Критерии выставления оценок за тест, состоящий из 10 вопросов. Время выполнения работы: 10-15 мин. Оценка «5» - 10 правильных ответов, «4» - 7-9, «3» - 5-6, «2» - менее 5 правильных ответов. Критерии выставления оценок за тест, состоящий из 20 вопросов. Время выполнения работы: 30-40 мин. Оценка «5» - 18-20 правильных ответов, «4» - 14-17, «3» - 10-13, «2» - менее 10 правильных ответов.
5
Домашнее задание: прочитать введение (с. 4-6 «Как работать с учебником»)
Домашнее задание: прочитать введение (с. 4-6 «Как работать с учебником»)
6
Тема: «Моё знакомство с предметом «Обществознание» в 6 классе».
Тема: «Моё знакомство с предметом «Обществознание» в 6 классе».
7
План 1.Задачи и содержание курса «Обществознание» в 6 классе. 2.Знакомство со...
План 1.Задачи и содержание курса «Обществознание» в 6 классе. 2.Знакомство со структурой учебника. 3. Знакомство с формами работы по предмету.
8
САША Саша прекрасно может обойтись и без общества. Почему так важно изучать о...
САША Саша прекрасно может обойтись и без общества. Почему так важно изучать обществознание? Чему вы можете научиться на уроках обществознания?
9
Зачем человеку общество? Проблема урока Почему так важно изучать обществознан...
Зачем человеку общество? Проблема урока Почему так важно изучать обществознание? Что нам надо узнать, чтобы решить проблему урока?
10
Назовите авторов учебника ? Найдите словарь, расположенный в конце учебника.
Назовите авторов учебника ? Найдите словарь, расположенный в конце учебника.
11
Откройте оглавление и опишите структуру учебника, составив схему. 1.Прочитайт...
Откройте оглавление и опишите структуру учебника, составив схему. 1.Прочитайте название глав. 2.Составьте схему, обращая внимание на ключевые понятия. 1 ряд – I глава. 2-й ряд - II глава 3-й ряд – III глава.
12
I глава
I глава
13
II глава
II глава
14
III глава
III глава
15
Познакомьтесь с дополнительными источниками информации в параграфе. 1.Откройт...
Познакомьтесь с дополнительными источниками информации в параграфе. 1.Откройте § 1-5. 2.Просмотрите их. 3.Найдите и назовите 8 дополнительных источников информации (рубрики). 4.Для чего применяются данные рубрики?
16
1. «Обсудим вместе». С. 8
1. «Обсудим вместе». С. 8
17
2. «Жил на свете человек». С. 15.
2. «Жил на свете человек». С. 15.
18
3. «Проверим себя». С. 13.
3. «Проверим себя». С. 13.
19
3. «Проверим себя». С. 16.
3. «Проверим себя». С. 16.
20
4. «В классе и дома». С. 16.
4. «В классе и дома». С. 16.
21
5. «Картинная галерея». С. 10, 11.
5. «Картинная галерея». С. 10, 11.
22
6. «Учимся узнавать и оценивать себя» С. 24-25.
6. «Учимся узнавать и оценивать себя» С. 24-25.
23
7. «Практикум». С. 48.
7. «Практикум». С. 48.
24
8. «Путешествие в прошлое». С. 13.
8. «Путешествие в прошлое». С. 13.
25
26
27
Общество Экономическая сфера Социальная сфера Политическая сфера Духовная сфера
Общество Экономическая сфера Социальная сфера Политическая сфера Духовная сфера
28
Финансовое обеспечение Управление, законы Общение Нравственные ценности Совме...
Финансовое обеспечение Управление, законы Общение Нравственные ценности Совместная жизнь
29
1. Разделитесь на 5 групп. 2.Почитайте притчи. 3.Ответьте на вопросы: а)В чём...
1. Разделитесь на 5 групп. 2.Почитайте притчи. 3.Ответьте на вопросы: а)В чём смысл приведенной притчи? б)Как бы вы её назвали? в) Чему она нас учит? г)Актуальна ли притча сегодня? Почему ?
30
Составьте синквейн со словом обществознание. Синквейн – стихотворение из пяти...
Составьте синквейн со словом обществознание. Синквейн – стихотворение из пяти строк, в котором автор выражает свое отношение к проблеме. 1 строчка – одно слово, существительное, которое определяет содержание синквейна (тема). 2 строчка – два прилагательных, раскрывающих данное слово (тему). 3 строчка – три глагола, которые определяют действие одного слова (темы). 4 строчка – короткое предложение, которое характеризует одно слово. 5 строчка – одно слово, которое характеризует чувства.
31
Образец 1.Солнце 2.Яркое, теплое 3.Светит, радует, прячется 4.Без солнца жизн...
Образец 1.Солнце 2.Яркое, теплое 3.Светит, радует, прячется 4.Без солнца жизнь не возможна 5.Счастье
32
1.Обществознание 2.Увлекательное, важное… 3.Знакомит, дает, увлекает… 4.Общес...
1.Обществознание 2.Увлекательное, важное… 3.Знакомит, дает, увлекает… 4.Обществознание дает школьнику необходимые знания. 5.Увлечение!
33
Почему, с вашей точки зрения, так важно изучать обществознание? Чему вы может...
Почему, с вашей точки зрения, так важно изучать обществознание? Чему вы можете научиться на уроках обществознания?
34
Я узнал (а )… Я понял (а)… Я хочу… Мне кажется…
Я узнал (а )… Я понял (а)… Я хочу… Мне кажется…
 
 
X

Чтобы скачать данную презентацию, порекомендуйте её своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить презентацию