Презентация по обществознанию Кем быть?

Кем быть? Куда пойти учиться? Работу выполнил: ученик 8 класса Растунин Владимир Научный руководитель: учитель МБОУ средней школы №4 Баикина Елена Александровна Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средней школы № 4

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Задачи исследования: - изучить профессии, востребованные в современном обществе, - выделить те, которые нравятся, - определить учебное заведение, где предстоит получить профессию, - выбрать экзамены, которые надо будет сдавать в выпускном классе. Цель исследования: выявить алгоритм определения будущей профессии.

Гипотеза: если составить алгоритм выбора профессии, то быстрее и точнее можно определиться с будущей специальностью.

Статьи: «Труд с точки зрения закона» «Агенты социализации» «Из истории профессий» А. И. Кравченко

Статья: «Родительская семья и выбор профессии» Т. И. Заславская

Статьи: «Что такое профессия?» «Как выбрать профессию?» «Факторы выбора профессии» Е. А. Климов

Профессия – это род занятий, вид трудовой деятельности, требующий от человека определенной подготовки, наличия необходимых знаний, умений, навыков, приобретаемых в результате специального обучения или на практике.

Документы, регулирующие трудовые отношения

Требования учащихся к будущей профессии Классы Проблемы 8 кл. 9 кл. Итого чел. % Востребованная 18 22 40 36% Высокооплачиваемая 13 20 33 30% Интересная, современная 9 12 21 19% Желание родителей 6 7 13 11% Мечта 2 3 5 4%

Выбор учащимися учебного заведения Классы Проблемы 8 9 Итого чел. % Куда пойдете учиться? - ВУЗ - колледж 16 32 23 41 39 73 35% 65%

Выбор учащимися учебного заведения Классы Проблемы 8 9 Итого чел. % Назовите учебное заведение, в котором Вам предстоит обучаться? - полное название - частичное название - не знаю 1 5 42 16 17 31 17 22 73 15% 20% 65%

Рейтинг востребованных профессий Специалист по инжирингу IT-специалист Врач Специалист в сфере туризма Логист Эколог Химик и энергетик Нано-технолог Сервис - специалист Журналист, имиджмейкер

Анестезиолог Хирург Пилот Стоматолог Аналитик рынка Юрист Менеджер по рекламе Селекционер или генный инженер Рейтинг высокооплачиваемых профессий Управленец высшего звена IT-специалист

Логист - специалист по логистике (снабжению) Логист

Инженер — специалист, осуществляющий инженерную деятельность, включая планирование, проектирование, конструирование, разработку технологии изготовления (сооружения), подготовку технической документации, производство, наладку, испытание. Инженер

Стоматолог — врач, посвящающий свои полученные знания и умения профилактике и лечению заболеваний полости рта и челюстно-лицевой области. Стоматолог

Название профессии Учебные заведения Предметы для сдачи Стоматолог Нижегородская государственная медицинская академия Нижегородский медицинский базовый колледж Русский язык Биология Химия   Инженер Нижегородский государственный университет им. Н. И. Лобачевского (ННГУ) Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет   Русскийязык Математика Физика Логист Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики» - Нижегородский филиал ННГУ им. Н. И. Лобачевского,Арзамасскийфилиал Математика Информатика Общество-знание Иностранныйязык

1.Изучить профессии, востребованные на рынке труда. 2.Выявить высокооплачиваемые профессии. 3.Учесть свои склонности, интересы и предпочтения, заполнив тест Е.А.Климова. 4.Пройти медицинскую комиссию, тем самым выявив профессиональную пригодность. 5.Изучить учебные заведения по выбранной профессии. 6.Выявить предметы для сдачи государственной итоговой аттестации. 7.Учесть трудности, связанные с работой по профессии.   Алгоритм выбора профессии:

на уроках обществознания, права, технологии, во внеклассных мероприятиях, на занятиях с психологом, на родительских собраниях, на практических конференциях, конкурсах. Практическая значимость

1. Всеобщая декларация прав человека. - М.: Издательство ЗЛО «Славянский дом книги», 2007.- с.21. 2. Конституция Российской Федерации // Профессиональные юридические системы «КОДЕКС».- М.: «Проспект», 2011.- с.33. 3. Кодекс законов о труде - М.: ЛОГОС, 2002.- с.578. 4. Трудовой кодекс РФ. - М.: Издательство ЗЛО «Славянский дом книги», 2008.- с.376. Выготский Л.С. «Проблемы возраста». – М., 1984.- с.154. 6.Заславская Т.И. «Родительская семья и выбор профессии». – М.: ЛОГОС, 2013.- с.16. 7. Климов Е.А. «Дифференциально-диагностический опросник». – М., 1998.- с.45. 8. Климов Е.А. «Что такое профессия. Факторы ее выбора».– М., 1997.- с.18. 9. Кравченко А.И. «Введение в социологию». – М., 2002.– с.251. 10. Кравченко А.И. «Труд с точки зрения закона». – М., 2009.– с.25. 11. МакушинВ.Г. «Что такое профессия?».– М., 2002.– с.25. 12. Снурицына М.«Как определится с будущей профессией?». – 2014. – с.14. 13. Переведенцев В.И. «Человек выбирает профессию». – М.: Знание, 1989. – с.94. 14. Чистякова С.Н. «Основы профессиональной ориентации школьников». – М.: Просвещение, 1983. – с.112 15. http://psy.piter.com 16. http://www.syl.ru/article/171678/new_chto-takoe-professiya-i-spetsialnost 17. http://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/55071558/#ixzz3oocDNAEE Список литературы

Спасибо за внимание!