Презентация к открытому уроку Типы экономических систем

Внимание вопрос: Что вы выберите: -полный карман денег и пустые прилавки магазинов или -полные прилавки магазинов и пустой карман? От чего это зависит?

Тема урока: Типы экономических систем Преподаватель И.Н. Алейникова

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

изучить типы экономических систем, познакомиться с основными характеристиками экономических систем, способствовать формированию навыков практической, самостоятельной, исследовательской деятельности учащихся, способствовать систематизации знаний по теме «Экономические системы», опираясь на межпредметные связи. Цели урока:

-это способ организации хозяйственной жизни общества для решения стоящих перед ним вопросов: - Что производить? - Как производить? - Для кого производить? Экономическая система

Традиционная Командно-административная (плановая) Рыночная Смешанная Типы экономических систем

Задание 1. Заполните таблицу:                        Типы систем Преимущества Недостатки Название стран Традиционная Командно-административная Рыночная Смешанная

Задание 1. Заполните таблицу:                        Традиционная Мастерство передается из поколения в поколение, Стабильность и предсказуемость общества Отсталая техника Ручной труд Сельскохозяйственное производство Беззащитность перед внешними воздействиями Бангладеш, Афганистан, Пакистан, Азербайджан Командно-административная Одних товаров больше, чем нужно, других – меньше (переизбыток – дефицит), отсталость технического развития. Всё зависит от с/х и внешней торговли. Государственное планирование. Стабильность общества, экономики, возможность быстрого распределения и перераспределения ресурсов Куба, Вьетнам, Северная Корея Рыночная Большая свобода выбора для производителей и потребителей. Внедрение передовых технологий. Высокое качество продукции. Большая разница в доходах граждан, в уровне жизни Проблемы :безработица, платные услуги Германия, США, Япония, Великобритания Смешанная Производители сами решают, что производить, а покупатели, что и в каком количестве покупать. Развито большое количество отраслей промышленности. Торговые связи обширны. Высокий рост производства. Государство способно подорвать нормальное функционирование рыночного уклада, если будет слишком вмешиваться в рыночные законы. Россия, Венгрия, Болгария, Польша Типы систем Преимущества Недостатки Название стран

Заключение Мы живём с вами в век конкуренции, рынка и прекрасно понимаем, что главное для всех стран, а для России особенно, найти своё место в этом мире, развиваться всё лучше и качественней.

§4.1. Читать Эссе: Можно ли составить идеальный план развития экономики всей страны? Домашнее задание

Ф.И.------------------------------------------------------------------ Попробуйте оценить свою работу на уроке по 10-бальной шкале Листы самооценки 1 Как я усвоил материал? Получил прочные знания, усвоил весь материал-9-10 баллов Усвоил новый материал частично-7-8 баллов Мало, что понял, необходимо ещё поработать-4-5 баллов 2 Как я работал? Где допустил ошибки? Удовлетворён ли своей работой? Со всеми заданиями справился сам, удовлетворён своей работой-9-10 баллов Допустил ошибки-7-8 баллов Не справился 4-5 баллов 3 Участие в презентациях Учавствовал-9-10 баллов Не учавствовал-4-5 баллов 4 Как работала подгруппа? Дружно, совместно разбирали задания-9-10 баллов Работа была вялая, неинтересная, много ошибок-4-5 баллов 5 Сформулируйте ваше мнение об уроке, ваши пожелания.