Презентация по обществознанию на тему: Введение (5 класс)

Требования: На парте: 1.Дневник, учебник, тетрадь, пенал. На перемене нужно подготовиться к уроку! 2.В начале урока записывай домашнее задание! 3.Принести тетрадь для проверочных работ! 4.Завести тетрадь (Словарик). 5.Урок закончен, только когда вас отпустил учитель! 6.Класс дежурным нужно принимать и сдавать на перемене !

Домашнее задание: прочитать введение ( с. 5-8 «Как работать с учебником»)

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Тема: «Моё знакомство с новым предметом « Обществознание» ».

План 1.Задачи и содержание курса «Обществознание» в 5 классе. 2.Науки. Изучающие общество. 3.Знакомство со структурой учебника и формами работы.

САША Саша прекрасно может обойтись и без общества. Почему так важно изучать обществознание? Чему вы можете научиться на уроках обществознания?

Зачем человеку общество? Проблема урока Почему так важно изучать обществознание? Что нам надо узнать, чтобы решить проблему урока?

Придумайте предложение, в котором будет встречаться понятие общество.

1.Прочитайте материал с 3-го абзаца на с. 5 статьи «Как работать с учебником». 2.Расскажите, как мы все взаимосвязаны, живя в обществе.

Вы являетесь частью школьного сообщества. Вы являетесь частью семьи. Вы являетесь частью нашей Родины – России. Пофантазируйте и опишите свою жизнь. Как вам живется?

Вы оказались вне общества на необитаемом острове. Придумайте короткий рассказ, начинающийся с фразы: «Однажды я волею судьбы оказался на необитаемом острове…»

Царство общественных наук

1.Познакомьтесь с дополнительным материалом. 2.Расскажите о своих впечатлениях от посещения королевства. 3.Ответьте на вопросы.

Царство общественных наук «Философия» «Психология» «Социология» «Культурология»

Общество Экономическая сфера Социальная сфера Политическая сфера Духовная сфера

Финансовое обеспечение Управление, законы Общение Нравственные ценности Совместная жизнь

Откройте оглавление и опишите структуру учебника.

Назовите авторов учебника ? Назовите пять глав ? Как называется первая глава? С каких сообщений она начинается ? Как вы думайте, почему авторы учебника начинают главу именно с таких установок? Найдите словарь, расположенный в конце учебника.

Познакомьтесь с дополнительными источниками информации в параграфе. 1.Откройте § 1-3. 2.Просмотрите их. 3.Найдите и назовите 8 дополнительных источников информации (рубрики). 4.Для чего применяются данные рубрики?

1. «Обсудим вместе». С. 10

2. «Жил на свете человек». С. 13.

3. «Проверим себя». С. 14.

4. «В классе и дома». С. 14.

5. «Картинная галерея». С. 19.

6. «Учимся общаться» С. 23.

7. «Практикум». С. 24.

8. «Путешествие в прошлое». С. 31.

1.Почитайте притчи. 2.Ответьте на вопросы: а)В чём смысл притчи? б)Как бы вы её назвали? в) Чему она нас учит? г)Актуальна ли притча сегодня? Почему ?

Составьте синквейн со словом обществознание. Синквейн – стихотворение из пяти строк, в котором автор выражает свое отношение к проблеме. 1 строчка – одно слово, существительное, которое определяет содержание синквейна (тема). 2 строчка – два прилагательных, раскрывающих данное слово (тему). 3 строчка – три глагола, которые определяют действие одного слова (темы). 4 строчка – короткое предложение, которое характеризует одно слово. 5 строчка – одно слово, которое характеризует чувства.

Образец 1.Солнце 2.Яркое, теплое 3.Светит, радует, прячется 4.Без солнца жизнь не возможна 5.Счастье

1.Обществознание 2.Увлекательное, важное… 3.Знакомит, дает, увлекает… 4.Обществознание дает школьнику необходимые знания. 5.Увлечение!

Почему, с вашей точки зрения, так важно изучать обществознание? Чему вы можете научиться на уроках обществознания?

Я узнал (а )… Я понял (а)… Я хочу… Мне кажется…