Презентация к уроку Я - гражданин России

2 1 4 3

«Необычный пешеход». Вот по улице идёт Hеобычный пешеход. У него пятьсот имен: Hа заводе - слесарь он, В яслях он - родитель, В кинотеатре - зритель, А пришел на стадион - И уже болельщик он. Он кому-то сын и внук, Для кого-то близкий друг. Он - мечтатель в дни весны, Он - защитник в дни войны. И всегда, везде и всюду - Гражданин своей страны Роман Сеф.

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Учитель истории и обществознания МБОУ «Параньгинская СОШ» Шайхутдинова Лилия Робертовна Гражданин России ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ 5 КЛАСС

ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ ГРАЖДАНИН ПРАВА ГРАЖДАНИНА РФ ОБЯЗАННОСТИ ГРАЖДАНИНА РФ ГРАЖДАНСТВЕННОСТЬ

ПЛАН УРОКА Гражданин. Права и обязанности гражданина. Моя хата с краю?. Сообщения учащихся на тему: «Достойные граждане в моей семье».

Главные правила работы в группе. Уважай своего товарища. Умей каждого выслушать. Не согласен – предлагай! Не смейся над ошибками других, сам можешь стать объектом насмешек.

ЗАДАНИЯ ПО ГРУППАМ 1 ГРУППА- СОСТАВИТЬ СИНКВЕЙН «ГРАЖДАНИН». Объяснить понятие «Гражданин». 2 ГРУППА- заполнить схему «основные права граждан РФ». 3 ГРУППА- заполнить схему «обязанности граждан РФ» 4 ГРУППА- заполнить схему «обыватель – кто это?»

Составить синквейн ГРАЖДАНИН СВОБОДНЫЙ , ОТВЕТСТВЕННЫЙ ЛЮБИТ, УВАЖАЕТ, ЗАЩИЩАЕТ ГОТОВ ПРИДТИ НА ПОМОЩЬ ПАТРИОТ ОПРЕДЕЛЕНИЕ ГРАЖДАНИН –ЧЕЛОВЕК, ИМЕЮЩИЙ ГРАЖДАНСТВО, ОБЛАДАЮЩИЙ ПРАВАМИ И ОБЯЗАННОСТЯМИ, ПАТРИОТ, ГОРЯЧО ЛЮБЯЩИЙ СВОЮ РОДИНУ, ГОТОВ К ЗАЩИТЕ СВОЕГО ОТЕЧЕСТВА.

Права граждан РФ Участвовать в управлении государством Право на жизнь Избирать и быть избранными Право на отдых Право на образование Право на труд Право на пользование достижениями культуры

Обязанности граждан РФ Соблюдать законы РФ Платить законные налоги и сборы Бережно относиться к природе Защищать Отечество Беречь памятники истории и культуры

ОБЫВАТЕЛЬ Не заботится о памятниках культуры Заботиться только о себе Не участвует в политике Его девиз: «Моя хата с краю, ничего не знаю». Не занимается благотворительностью Главное в его жизни – собственное спокойствие и благополучие Не участвует в экологических митингах

Гражданственность Боль гражданства - не в собственной боли.  Тот, кто истинный гражданин,  защищает собою всё поле, даже если он в поле один.  Все мы порознь как в чаще тропинки  и дорога, когда мы одно.  Все мы порознь как в поле травинки, ну а вместе – Бородино… Защищайте её (Россию) от двуличных подхалимов и клеветников  и от умников заграничных  и отечественных дураков.  Защищайте леса и озера,  прикрывая их грудью своей,  от губительного разора...  Не забудьте защиту людей!  Защищайте, как наши высоты,  нашей совести рубежи,  наших женщин - от хамства чьего-то  и детей - от безверья и лжи.  Крикуны исчезают бесследно,  но, как совести внутренний глас,  на защиту России - бессмертно  поднимает гражданственность нас. Е.Евтушенко

Гражданственность– это нравственная позиция, выражающаяся в чувстве долга и ответственности человека перед Родиной, в готовности отстаивать и защищать от всяких посягательств её права и интересы. ГРАЖДАНИН –ЧЕЛОВЕК, ИМЕЮЩИЙ ГРАЖДАНСТВО, ОБЛАДАЮЩИЙ ПРАВАМИ И ОБЯЗАННОСТЯМИ, ПАТРИОТ, ГОРЯЧО ЛЮБЯЩИЙ СВОЮ РОДИНУ, ГОТОВ К ЗАЩИТЕ СВОЕГО ОТЕЧЕСТВА.

Не может сын глядеть спокойно На горе матери родной, Не будет гражданин достойный К Отчизне холоден душой. Николай Некрасова «Живи и трудись так, чтобы Родина гордилась тобой … Гордись своими предками – борцами за свободу и независимость Родины…Надо быть готовым к исполнению высшего долга человека – защите Родины». Василий Александрович Сухомлинский

Я – гражданин России! Я – гражданин России! Не правда ль, звучит красиво? Смело, достойно, гордо! Сказано как-то твердо! Я – гражданин России! И если б меня спросили, Чем же я так горжусь? Я бы ответил просто: Не надо пустых вопросов! Ведь моя родина – Русь!

Подумайте, кто из людей – гражданин или обыватель – мог совершить следующие поступки и почему. -- Принял участие в выборах, --Не помог пожилому человеку перейти через улицу, -- Сообщил о готовящемся преступлении, -- Сломал ветку дерева --Убежал, когда обижают слабого, -- Прошел мимо, когда увидел, как подростки исписывали стены памятника архитектуры, --принял участие в благотворительном марафоне, отправив собственные средства для оказания помощи больным детям.

Как прошёл урок? 1. На уроке я работал 2. Своей работой на уроке я 3. Урок для меня показался 4. За урок я 5. Мое настроение 6. Материал урока мне был активно / пассивно доволен / не доволен коротким / длинным не устал / устал стало лучше / стало хуже понятен / не понятен полезен / бесполезен интересен / скучен

? Задание: Прочитайте текст на стр. 110, под рубрикой «Путешествие в прошлое» и ответьте на вопросы к нему. Что значит быть патриотом? Как вы думаете, какого человека можно на звать достойным сыном своего Отечества? Как вы думаете, почему Кузьма Минин был назван гражданином?

2 1 4 3

Спасибо за работу