Презентация по обществознанию по теме: Происхождение и развитие человека

ТЕМА УРОКА: ПРОИСХОЖДЕНИЕ И РАЗВИТИЕ ЧЕЛОВЕКА

Вспомним… 1. Понятие «общество» применимо: А) к любой исторической эпохе Б) только к современному периоду В) к эпохе возникновения и существования государств 2. Понятие «страна» подразумевает: А) политическую организацию общества с определенной формой правления Б) социальную организацию общества В) территорию, имеющую определенные границы 3. Развитие производства относится: А) к социальной сфере Б) к политической сфере В) к экономической сфере Г) к духовной сфере 4. Соотнесите сферы жизни общества и относящиеся к ним явления: А) политическая сфера 1) Деятельность Государственной Думы Б) экономическая сфера 2) Открытие художественной выставки В) социальная сфера 3) развитие малого бизнеса Г) духовная сфера 4) помощь многодетным семьям 5. Закончите определение: «Общество – это…»

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

План урока: Происхождение человека Развитие человека ЦЕЛЬ урока: Познакомиться с особенностями происхождения и развития человека Австралопитек Homo erectus Homo habilis Homo sapiens

«Первобытный человек»

«Первобытный человек» Из-за чего так сильно был расстроен первобытный человек? Что помогло развитию человека, человеческого общества?

1. Происхождение человека С момента появления на земле и до начала ХХI в. человек прошёл длительный путь развития. Если мысленно посмотреть на пройденный им путь, то можно увидеть, какие огромные изменения произошли в образе жизни людей, в из внешнем облике, формах общения и в окружающей среде.

1. Происхождение человека Первые люди на Земле появились – ок. 2-3 млн. лет назад. Африка – прародина человека Естественно-научное объяснение происхождения человека состоит в том, что человек возник на Земле в ходе длительного и неравномерного процесса развития - ЭВОЛЮЦИИ

1. Происхождение человека Человек-природное( биологическое) существо

1. Происхождение человека Первобытные люди не умели говорить, обладали меньшим по объёму мозгом, чем современный человек, звероподобными чертами внешности жили и трудились сообща, отличались от животных умением изготавливать и использовать простейшие орудия труда. Именно трудовая деятельность способствовала выделению человека из животного мира

2. Развитие человека Около 40 тысяч лет назад появился «homo sapiens»- «человек разумный» Опишите облик «человека разумного».

2. Развитие человека «Человек разумный»: прямохождение, усовершенствование руки, увеличение объёма мозга, членораздельная речь, использование новых орудий труда( из дерева, кремня, кости), умение добывать огонь, шить одежду, строить жилище В коллективной трудовой деятельности человек развивался как существо общественное , социальное

2. Развитие человека На смену человеческому стаду пришла – Родовая община: устойчивое объединение, основана на кровном родстве, используется коллективный труд и уравнительное распределение

2. Развитие человека Совместными усилиями люди не только приспособились к окружающему миру, но и изменили, преобразовали, окультурили его.

Давайте повторим: Что вы узнали о происхождении человека? Чем первобытный человек отличался от животных? Какие важные изобретения помогли древним людям выжить и развиваться? ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ: §2, вопросы 1-5, практикум 2 Знать основные понятия